一、  主題產(chǎn)生的原因：

一天，晨間談話，孩子們興致勃勃地談論自己外出旅行的  

  事情。爭先恐后告訴我自己旅行過的地方，坐過的交通工具等-----

  陽陽：“我回老家浙江，坐過飛機、火車”，余在洋：“我去香港時

  坐過火車”，豆豆：“我去四川坐過飛機和輪船------”我不禁問一

  句：“如果沒有這些交通工具，你們能去這么遠地方玩嗎？”“不

  能，”我詢問道：“我們來進行一個‘運輸’的研究活動”。孩子們

  高興地拍手叫好。

二、  預設學習目標：

通過運輸?shù)奶剿骰顒�，促進幼兒觀察能力、動手能力、談話

能力、記錄觀察結果的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

三、  預設學習目標：

1、  引導幼兒觀察、記錄各種的運輸工具，進一不激發(fā)幼探索的興趣。

2、  在探索中，鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法，培養(yǎng)幼兒的分析、辨別能力。

3、  知道各種運輸工具的名稱、用途，以及對人類生活的重要性。

4、  引導幼兒了解一些運輸過程中所需遵守的規(guī)則和方式 ，培養(yǎng)幼兒的安全意識、環(huán)保意識。

5、  引導幼兒運用多種材料制作運輸工具，培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作能力。

6、  能與同伴、家長、教師共同討論，共同合作，發(fā)展 幼兒的交往能力和協(xié)助精神。

四、  家長參與、社區(qū)資源

1、  幫助收集一些有關運輸工具的玩具、圖片、圖書資料。

2、  請家長利用家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與熟悉人作一次交流。

3、  在日常生活中及時引導孩子發(fā)現(xiàn)各種各樣的運輸并和孩子交流。

4、  親子活動：一起制作《我喜歡的運輸工具》

五、  主題知識網(wǎng)絡：

運輸?shù)墓ぞ�、對象、�?guī)則、以及運輸途徑。

六、  主題活動網(wǎng)絡

語言：1、談話：上網(wǎng)去

2、文學欣賞：我自己的書

3、討論：愛心行動

4、交流：我知道的運輸工具

5、講述：動物園搬家

6、軍民大生產(chǎn)

  科學：1、未來的運輸工具

2、運菜

3、愛心行動（二）

4、古老的運輸工具

  健康：1、運磚

2、搬氣球

3、運玩具

4、趕馬車

  社會：1、運輸?shù)囊?guī)則

2、熱鬧的馬路

3、我們?nèi)ミh足

4、海陸空三軍

  美術：1、手工：繁忙的港灣

2、繪畫；馬路上的車

3、繪畫、我們?nèi)ヂ眯?BR>
4、手工、愛心行動（三）

5、折紙：飛機  

  音樂：1、游戲：捕魚

2、歌曲；小熊過橋

3、游戲：小兔和狼

4、律動活動：學軍律動

  七、  環(huán)境創(chuàng)設：

1、  墻飾布置：各種運輸工具的圖片

  幼兒的作品展

  未來的運輸工具

  2、區(qū)域材料提供：收集各種運輸工具照片、圖片圖書、

  玩具

美工區(qū)：蠟筆、橡皮泥、各種紙盒

閱讀區(qū)：各種運輸工具的字卡、兒歌、圖書。