活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能關(guān)注故事發(fā)展線(xiàn)索，大膽想象，并嘗試用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

　　2、通過(guò)閱讀繪本故事，感受貓和小魚(yú)間的愛(ài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、PPT導(dǎo)入畫(huà)面，引出課題。

　　小貓咪看著小魚(yú)，想干什么？ 這就是我們今天要學(xué)的故事《親愛(ài)的小魚(yú)》。點(diǎn)擊出現(xiàn)文字。

　　二、分析繪本，進(jìn)入情境。

　�。ㄒ唬�師幼互扮演角色進(jìn)行互動(dòng)。

　�。ǘ�）分析圖片1——5，感受小魚(yú)與小貓之間的愛(ài)。

　　問(wèn)：如果你是小貓咪，你 會(huì)怎么辦？（把他放到大海里。）小貓把小魚(yú)放如大海表情怎樣？小貓的心情會(huì)怎樣？

　�。ㄈ�）白天夜晚小貓的心情與期盼。

　　如果你是貓咪，如果你是貓咪現(xiàn)在最最希望什么？

　　討論：小貓會(huì)用什么辦法讓小魚(yú)回來(lái)呢？

　�。ㄋ模┙處燑c(diǎn)擊3張畫(huà)面并講述：遠(yuǎn)航的快樂(lè)。師幼玩丟帽子的游戲（五）最后小魚(yú)離開(kāi)了嗎？點(diǎn)擊為什么小魚(yú)回到大海后，還是選擇回到了小貓的身邊和小貓?jiān)谝黄穑?/p>

　　小結(jié)：小貓愛(ài)小魚(yú)，給了小魚(yú)自由讓他回到大海里。小魚(yú)也很愛(ài)小貓，在回到了大海后還是留在了小貓身邊，正是他們中間這份濃濃的愛(ài)，讓他們彼此誰(shuí)也離不開(kāi)對(duì)方。

　　2、你聽(tīng)了這個(gè)故事心里有什么感覺(jué)？（很開(kāi)心、很感動(dòng)）三、幼兒人手一本書(shū)，再完整講故事。

　　師：我非常喜歡這個(gè)故事。老師非常愛(ài)你們，那么小朋友，你愛(ài)誰(shuí)呢？

　　回家對(duì)爸爸媽媽也大聲地說(shuō)一聲：親愛(ài)的爸爸媽媽我愛(ài)你！