洗洗大腿：雙手拓指（2個8拍）1.①-⑧ ①時右腳后腳跟向右邁一腳點地，上身向右傾，同時雙手重疊在大腿附近上下移動，眼睛看雙手。

　　2.①-⑧ 動作同1. ①-⑧間奏動作：（4個8拍）上沖沖 下洗洗 左搓搓 右揉揉 找個好朋友 握握手小結：哇，我們學了好多洗澡的舞蹈動作。我們看看圖譜，還有哪里沒有動作？哦，都有了。

　�。�沒有隊形變換，導致課堂活躍度不夠高；舞蹈動作不是根據歌詞改編，顯得比較枯燥，但可以哼歌詞或歌曲旋律，所以在合音樂時不要一直喊節(jié)拍，可以根據歌曲旋律和音樂。）（五）、教師指導幼兒看動作圖譜，并完整地合音樂示范一遍。

　　師：學了這么多動作，我們來看看洗澡舞動作順序吧。好，現在請小朋友看老師來完整地跳一遍。

　　小結：現在，請我們的小朋友可以看圖譜跟著老師完整地跳下這支洗澡舞。

　�。�六）、教師喊口令示范指導幼兒完整地跳1遍。

　　現在我們不看圖譜跟著老師完整地來一遍。

　�。ㄆ撸�、能力提升，幼兒看圖譜，獨自合音樂跳2遍，最后一遍合上進場動作并退場。

　　嗯，小朋友表現得很好。夏天到了，我們要養(yǎng)成勤洗澡的好習慣�，F在老師不帶大家跳，請小朋友看圖譜跟著音樂跳一遍。

　　小朋友跳得太好看了，我還想看一遍，我們跳完就拍手離開。

　　活動延伸：

　　表演活動：區(qū)域活動時，開放榕城歌舞劇院，請幼兒進行表演。

　　家庭共育：請家長在家時和幼兒一起跳洗澡舞。

　�。ㄕn前準備比較充分，利用圖譜幫助記憶舞蹈動作，課堂掌控基本到位，還需放慢語速。）附：

　　歌譜