游戲過(guò)程中，提醒幼兒沖刺過(guò)橋雙腳落地。

　�。�2）根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力，增加橋尾障礙寬度（2個(gè)教師坐于半米后的位置）。提醒幼兒要跑起來(lái)才能沖的更遠(yuǎn)。

　　師：停，小朋友，剛才啊，飛的很遠(yuǎn)的小朋友，他們是怎么樣過(guò)橋的呢？他們跑的快，在橋的盡頭沒(méi)有停止，一只腳起跳飛起來(lái)的，讓我們也在空中多飛一會(huì)兒。教師進(jìn)行一次示范。將一張桌子移開(kāi)，教師示范過(guò)后，再將桌子復(fù)原。

　　再加一位老師坐于橋尾位置（第三個(gè)），師：小朋友們，這一關(guān)你們可以做出自己的選擇，如果你們感覺(jué)自己能通過(guò)，就飛過(guò)去，如果感覺(jué)自己不能通過(guò)，就在橋尾下來(lái)，也很棒的，你們要仔細(xì)用眼睛去觀察�？梢詥�？預(yù)備，開(kāi)始。（提醒幼兒沖起來(lái)，小青蛙姿勢(shì)落地）

　　再加一位老師坐于橋尾位置（第四個(gè)），同樣提醒幼兒感覺(jué)能過(guò)就過(guò)，師：不要怕踩到老師，老師自己都不怕，你們怕什么。（游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒，敢于做自己）

　　最后教師正坐在橋尾，讓難度變到最大（難度基本超出幼兒現(xiàn)已能達(dá)到的目標(biāo)），讓幼兒仔細(xì)觀察，做出選擇。幼兒對(duì)有危險(xiǎn)的活動(dòng)能夠制止自己的行為。

　　關(guān)鍵提示：在橋面上跑起來(lái)可以讓自己跳得更遠(yuǎn)。

　　小結(jié)：在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我們也要?jiǎng)幽X筋，敢于嘗試，相信自己，這樣的孩子在老師心目中都是最棒的。

　　三、放松活動(dòng)（活動(dòng)時(shí)放音樂(lè)）

　　師：來(lái)，請(qǐng)所有的小朋友來(lái)到"橋上"坐好。面向謝老師。我們一共挑戰(zhàn)了四關(guān)，每一關(guān)小朋友都表現(xiàn)得很好，安心地做自己，你能飛過(guò)去，不能飛過(guò)去都是最好的自己。還有，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中我們不光身體要?jiǎng)�，也要�(jiǎng)幽X經(jīng)，眼睛要仔細(xì)看老師。敲敲自己的大腿，敲敲自己的小腿。開(kāi)火車下場(chǎng)。