活動目標1.認知目標：認識了解泡沫拼板的用處、泡沫拼板的多種玩法。

　　2.技能目標：掌握雙腳踩在泡沫拼板上進行滑行的技能，發(fā)展平衡與協(xié)調能力。

　　3.情感目標：體會集體泡沫拼板滑行游戲的樂趣，喜歡參加體育活動。

　　活動重難點活動重點：知道泡沫拼板可以做墊子、充當"方向盤"以及玩滑行游戲等多種用途。

　　活動難點：掌握滑行方法與技巧，并進行團體合作，體會利用泡沫拼板進行滑行游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1.音樂：《去郊游》《健康歌》

　　2.泡沫拼板若干，做好的"泡沫滑行板"若干。

　　活動過程（一）開始部分--歌曲導入1.教師播放歌曲《去郊游》，請幼兒每人拿一塊泡沫拼板作方向盤，吸引幼兒參與活動的興趣。

　　2.跟隨歌曲旋律，教師引導幼兒排成長隊，走到戶外活動區(qū)域。

　�。ǘ�）基本部分--活動展開1.熱身活動《健康歌》

　�。�1）放下手中的泡沫拼板，組織幼兒在室外按照順序排成長隊站好；（2）播放《健康歌》的音樂，教師示范，幼兒模仿，共同做活動熱身。

　　2.討論并猜想泡沫拼板的滑行玩法并嘗試（1）教師引導幼兒想一想泡沫拼板的滑行玩法，自由嘗試；（2）請1~2名幼兒示范并說一說泡沫拼板的滑行玩法；（3）教師小結：小朋友們想到許多泡沫拼板的滑行玩法，下面咱們一起用泡沫拼板滑一滑！

　　3.游戲一："腳踩風火輪"（1）教師分布做好的"泡沫滑行板"，確保人手一份，并幫助幼兒穿戴。

　�。�2）示范并講解游戲規(guī)則：

　　①　教師示范滑行動作，并說明動作要領，身體前傾，雙腳不得離開地面，靠滑行的力量前進；②　每位幼兒模仿，教師指導；③　速度逐漸提升，幼兒練習。

　　（3）游戲開始于進行中，請幼兒注意安全。

　　4..比一比，賽一賽，誰的"風火輪"最快（1）將幼兒分成四組，排隊站好；（2）游戲開始，在距離幼兒排頭10米處設置其他泡沫拼板，幼兒通過滑行去取泡沫拼板并返回，下一名幼兒依次類推，教師計算時間；（3）時間結束后，哪組幼兒的泡沫拼板最多，哪組獲勝。

　　5.游戲二：火車排排隊，爭做團結滑行員（1）根據時間與人數，請幼兒準備好滑行板，排成長隊，將手放到前面幼兒的腰間，共同向前滑行，（考慮大班幼兒協(xié)調能力的靈活性，建議每組長隊先由三名幼兒進行，一次上升難度）；（2）教師巡回指導，確保幼兒安全。

　�。ㄈ�）結束部分--放松操1.播放音樂，幼兒跟著老師做放松操；2.教師帶領幼兒回到教室，放松喝水，活動自然結束。、活動延伸：

　　請幼兒到美工區(qū)利用廢舊物品，自制模擬滑行器。

　　附：

　　去郊游汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了；汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了；嘟嘟嘟嘟滴滴滴，滴滴滴滴嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，滴滴滴滴滴滴滴；汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了；汽車汽車快快跑，書上小鳥喳喳叫，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。

　　放松操抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩。