設計思路：

　　進入大班后，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

　　《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要，我設計了探索“身體移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

　　活動目標：

　　1．練習走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2．在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

　　活動準備：

　　1．布條長、短若干。

　　2．布置好活動場地。

　　活動過程：

　　一、開始部分1．請幼兒進入活動場地，跟著老師繞場進行走、跑等多種練習。

　　走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）師：你們剛才怎么做動作的？（走、跑）2． 除了走和跑，你們還有什么方法可以讓自己的身體移動？請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。

　　二、會移動的身體1．現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn)，把你們的雙腳綁起來，你們可以利用身體的各個部位，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉�，等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的？想的方法最好和別人不一樣，越多越好�。ㄓ變禾剿鳎�2．集中，交流各種方法，講講是利用什么讓身體移動的，和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

　　3．補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法，等會兒我們進行比賽。

　　4．小組比賽，請幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動，到達終點，看看誰的方法最好！

　　三、游戲：勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯，你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了，看，前面有草地（墊子），鐵絲網(wǎng)，小河（布條），過關的時候要過草地，爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到，再過小河到達終點�？梢杂媚阌X得最好的方法過去？

　�。ǚ謨申犚越恿Φ男问竭M行比賽）三、放松活動1．解開繩子，做放松動作2．踏步出活動室。