1，討論：如何做爭當文明小市民。

　　2，那我們把剛才說的畫下來，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民！（孩子們把自己所想的在紙上表現出來，對之前的活動有一個鞏固，也有一定的拓展。）結束語：本此活動，我根據幼兒年齡特點和學習規(guī)律，發(fā)展特點來設計的�；顒又械牧咙c就是：我遵循了《綱要》中"既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。"的原則和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。當然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會公德也不是一節(jié)課可以學會的，這需要我們老師，家長，整個社會，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來，經過我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會開得更加美麗，更加絢爛。