一、說教材

　　活動內容

　　未來出版社大班教材《健康》中的內容。

　　活動目標

　　1、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的益處，知道基本的交通規(guī)則內容；

　　2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　活動重點

　　通過游戲知道基本的交通規(guī)則內容。

　　活動難點

　　從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　二、說教法

　　情趣法：用具有親和力的語言和幼兒交流，激發(fā)幼兒的興趣，使他們愿意參與活動。

　　引導法：幼兒是整個活動的主體，老師是引導者。

　　啟發(fā)法：幼兒通過參與活動，了解了一些基本的交通規(guī)則，并告訴周圍的人,把愛心傳遞下去。

　　多媒體教法：在活動中借助了多媒體，充實了活動的內容，讓幼兒知道不遵守交通規(guī)則會很危險甚至會傷害到生命。

　　游戲法：本次活動以游戲為主，通過游戲讓幼兒親自全部參與，成為活動的主人，認知并感受遵守交通規(guī)則的益處。

　　三、說學法

　　興趣法：有動畫歌曲，有課件圖片，有獎勵的交通標志卡片，有游戲用的許多道具，幼兒能不感興趣嗎？

　　觀察法：通過看視頻、看卡片能了解到一些基本的交通安全知識。

　　感受法：通過游戲讓幼兒感受到遵守交通規(guī)則給自己帶來的益處以及參與好動的愉快心情。

　　游戲法：幼兒最感興趣的就是游戲，在游戲中輕松快樂地掌握了知識，而且記憶深刻。

　　四、說過程

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　　跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。

　�。ǘ�）談話導入

　　點明主題，引起幼兒的注意。

　�。ㄈ�）游戲活動

　　這兩個環(huán)節(jié)是整個活動的重點部分。

　　1、游戲引起幼兒參與的興趣，很輕松地讓幼兒掌握了知識。

　　2、通過游戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規(guī)則帶來的益處。

　　3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。

　　4、通過過馬路能讓幼兒體會到勝利者的愉快心情。

　�。ㄋ模�師幼互動

　　看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，并說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標志，讓幼兒認識常見的交通安全標志，豐富了交通知識。

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　　按手中的交通標志分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。

　　這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路，也為了讓活動結束。