設(shè)計(jì)意圖

　　大班的幼兒大部分都已掌握簡(jiǎn)單的、基本的"合作"這種社會(huì)交往技能。在日常生活中，幼兒一起游戲、一起完成值日生的工作、一起舞蹈等，他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中習(xí)得了合作的技能。在特定的情景下，幼兒能根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)合作產(chǎn)生積極的反映，但這種反應(yīng)是無(wú)意識(shí)的，他們并不知道這種行為就是合作，更不理解合作的真正內(nèi)涵及其重要性。于是，本活動(dòng)把"合作"這一概念提出來(lái)，讓幼兒知道什么是合作，知道合作是一種良好的社會(huì)品行，是人與人進(jìn)行交往不可缺少的一項(xiàng)技能，并從活動(dòng)中獲得正確的概念，盡可能將其內(nèi)化成自己的行為。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在游戲中獲得友好合作帶來(lái)的愉快情感，提高各做意識(shí)和能力。

　　2.初步感受合作的內(nèi)涵，知道什么叫合作。

　　3.在討論中了解友好合作的重要性和必要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　機(jī)關(guān)小朋友有的熱情，小主人歡迎一下來(lái)自各個(gè)地方的老師們,來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)去表示一下歡迎，自己說(shuō)。好，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，請(qǐng)坐。其實(shí)以后我們還可以放松點(diǎn)，雖然一起打招呼，但你可以用自己的方式。招招手，笑一笑，這里招招，那里招招，這個(gè)熱情就讓別人感覺(jué)到了對(duì)嗎？好了，今天蔣老師來(lái)給小朋友上課，首先我要請(qǐng)小朋友睜大眼睛看著大屏幕，來(lái)看一段小電影，好，開(kāi)始。教師播放視頻，看到了什么？其實(shí)蔣老師仔細(xì)聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很會(huì)說(shuō)，說(shuō)得那么長(zhǎng)一段話，而且用了好多好聽(tīng)的詞，但是，等等，不過(guò)你還要感謝小朋友，雖然你說(shuō)得清，他們很仔細(xì)的在聽(tīng)，如果你聲音放大一點(diǎn)，讓后面那么多老師都聽(tīng)到，你說(shuō)的棒棒的會(huì)更好，好嗎？請(qǐng)坐。好，看到了什么？看的好仔細(xì)，不過(guò)她剛才說(shuō)的時(shí)候，一個(gè)吸螞蟻的動(dòng)物，他說(shuō)不知道他的名字，有誰(shuí)能幫幫他嗎？專門喜歡用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去吃螞蟻的這個(gè)東西叫什么？他自己想起來(lái)了，叫什么？叫食蟻獸，剛才他說(shuō)的這一段，你們看到了食蟻獸長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸一只螞蟻的時(shí)候，那只螞蟻怎么樣？要給他。要給他怎么樣？要給他吸掉了，對(duì)嗎？后來(lái)有沒(méi)有被吸掉？為什么沒(méi)被吸掉？一起說(shuō)張開(kāi)嘴，他就說(shuō)為什么沒(méi)被吸掉？我沒(méi)聽(tīng)懂一個(gè)大球，他們用一個(gè)大球，哪來(lái)的大球？過(guò)來(lái)把話說(shuō)清楚，他們?cè)趺礃樱刻�棒了，詞匯用的好準(zhǔn)確，螞蟻組成了一支大球，堵住了這個(gè)詞也用得好，叫什么？堵住了食蟻獸的鼻子，讓他不能不深呼吸過(guò)去，那就怎么樣？好，小朋友說(shuō)了兩段，還有誰(shuí)想說(shuō)什么？沒(méi)說(shuō)到的別人，好，就你來(lái)還看到了什么？沒(méi)聽(tīng)明白。所以看到還有一個(gè)說(shuō)清楚，否則別人不知道你說(shuō)啥，來(lái)，男孩子。今天他能舉手上來(lái)說(shuō)，蔣老師說(shuō)很棒，不過(guò)有的時(shí)候可能還要想著怎么把他說(shuō)得連貫一點(diǎn)。好，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別的小朋友怎么說(shuō)的，好嗎？對(duì)吧？把你想說(shuō)的，但沒(méi)說(shuō)清楚的話，他說(shuō)清楚，螃蟹們舉起了自己的瞎子，這只大海鷗正好從他們頭上飛過(guò)的時(shí)候，它們做了一個(gè)什么動(dòng)作？我來(lái)展示，我是大海鷗飛過(guò)，你們都是一群螃蟹，做一個(gè)什么動(dòng)作，來(lái)利用剪掉了大海鷗的什么？羽毛落了一地，沒(méi)有毛的大海鷗還背得起來(lái)嗎？現(xiàn)在會(huì)說(shuō)了，寶貝一會(huì)上來(lái)也像坐在下面一樣，會(huì)說(shuō)就棒。好，最后其實(shí)還有一段說(shuō)的是誰(shuí)，你們看到了嗎？好，屁股上點(diǎn)著一盞小燈的。螢火蟲(chóng)，剛才一只螢火蟲(chóng)屁股上畫出來(lái)的光怎么樣？沒(méi)了。很微弱。一群很亮，剛才看到了小企鵝，看到了。螃蟹們還看到了螞蟻組合成球，還看到了螢火蟲(chóng)，組成一團(tuán)照亮黑暗的路，讓我們懂得了什么道理？你說(shuō)說(shuō)，有的時(shí)候，一個(gè)人的本領(lǐng)大，還是一群人的本領(lǐng)大？一群人，一群人，把話說(shuō)完，其實(shí)我相信你們都看明白一群人的本領(lǐng)大，有的時(shí)候，我們一群人在一起，就像剛才看到的這些小動(dòng)物一樣，就可以去做成一件事，避開(kāi)一個(gè)危險(xiǎn)，還可能戰(zhàn)勝一個(gè)比自己更強(qiáng)大的。什么？第一人，對(duì)。一群有威力可以戰(zhàn)勝你自己，更強(qiáng)大的就像小螞蟻，小小的螞蟻，一只小螞蟻能戰(zhàn)勝這只食蟻獸嗎？但是，就能戰(zhàn)勝食蟻獸。所以有的時(shí)候這個(gè)片子告訴了我們一個(gè)道理，大家合作在一起很重要，孩子們，你們平時(shí)生活中有合作嗎？比如說(shuō)比如說(shuō)這次請(qǐng)你來(lái)說(shuō)來(lái)，比如說(shuō)，比如說(shuō)我們幾個(gè)吵架了，我們就要團(tuán)結(jié)合作，讓這個(gè)事情解決。合作在一起，解決一件事，好，請(qǐng)坐，有沒(méi)有合作在一起去完成一件事，做成一件事的有沒(méi)有？好，朱宸萱，其他小朋友趕快學(xué)會(huì)舉手，有沒(méi)有跟別人合作的？你有嗎？有的說(shuō)說(shuō)看。聽(tīng)懂了，她比如說(shuō)，大家拿著好多的樂(lè)器在一起組演奏，覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)很完美，這就是合作。好的。還有嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你有沒(méi)有跟別的小朋友一起合作過(guò)？我們做一樣?xùn)|西，一個(gè)人做得不夠漂亮，可以跟人一起做，做更漂亮一些，比如說(shuō)做過(guò)什么，比如用橡皮泥做些小動(dòng)物服務(wù)，做過(guò)一個(gè)什么小動(dòng)物，還記得嗎？他還沒(méi)說(shuō)，你這就說(shuō)它忘記了。別人在說(shuō)話的時(shí)候別搶著急著說(shuō)，想起來(lái)給他做過(guò)一個(gè)什么大的動(dòng)物？大象，他們大家在一起合作，做大象，有大象的身體，我做大象的。長(zhǎng)鼻子人家想起來(lái)。好，所以不要輕易的去說(shuō)別人，好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。比如說(shuō)我會(huì)在幼兒園里搬桌子，可是我一個(gè)人搬不動(dòng)，我叫我的好朋友一起來(lái)幫，我就搬得動(dòng)了，你們覺(jué)得他說(shuō)的是跟小伙伴的合作嗎？點(diǎn)贊。好，請(qǐng)坐，剛才你也舉手了，對(duì)吧？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。如果我們要做餅干，一個(gè)人做的餅干不夠香，很多人坐在餅干很香，老師倒要問(wèn)問(wèn)她，為什么很多人做的餅干很香，一個(gè)人做的餅干不香？因?yàn)橐粋�(gè)人做的餅干沒(méi)有那么香，我能不能這么理解，一個(gè)人做的餅干很少，少的來(lái)香味都聞不到，但很多人做餅干就做了好多的餅干，好像是不是這個(gè)意思？好，他覺(jué)得好多人一起做餅干。大班的孩子坐定很重要，好，蔣老師在繼續(xù)看著你！好，剛才我們有些小朋友回憶了一下自己日常生活中，有的小朋友覺(jué)得一個(gè)人干不動(dòng)的是叫小朋友一起干，抬不動(dòng)桌子一起來(lái)，也有的小朋友說(shuō)，我們大家一起，比如說(shuō)做香香的餅干，滿屋子都是香氣，也有的小朋友說(shuō)，我們要做一樣?xùn)|西可以分工，你做身體，我做鼻子嗎，什么做出來(lái)了。一只大象做出來(lái)了，好，小朋友，老師請(qǐng)你們看著大屏幕，看這些照片。這里面有合作，有沒(méi)有合作？這是不是就是我們剛才這位小朋友說(shuō)的，他們?cè)谝黄鸷献鞲陕�？一起告訴我。大家在一起合作搬桌子，回憶一下，這個(gè)我們大班的小朋友玩過(guò)嗎？叫什么？像小火車坦克車對(duì)嗎？啊好�？粗�這些照片，蔣老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，是不是大家一群人，在一起就可以合作做成一件事了？仔細(xì)想想對(duì)嗎？如果一群人在一起搬桌子，這個(gè)要往那里搬，這個(gè)就要往那里搬，你們覺(jué)得這個(gè)桌子能搬成嗎？仔細(xì)想一想，你看比如說(shuō)搬桌子，有的要往那里搬，有的要往那里，有的時(shí)候蔣老師還發(fā)現(xiàn)小朋友吵著我也要搬，你也要搬甚至還吵起來(lái)。還有小朋友玩這個(gè)坦克車。一群人在一起，怎么樣才能很快地讓坦克車向前跑起來(lái)？你說(shuō)說(shuō)看。聲音響一點(diǎn)。大家不推不擠，還有嗎？你說(shuō)。站起來(lái)說(shuō)，大班的孩子拿出大班孩子的樣子來(lái)，聲音響一點(diǎn)，還有要干嘛？老師明白，他有好多的話說(shuō)，說(shuō)得不錯(cuò)，老師還是要表?yè)P(yáng)他的意思就是大家在一起要商量好，要不推不擠，你他站在那里了，我就不能再去把它擠掉，是這個(gè)意思吧？好，還有嗎？還有嗎？來(lái)。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。大家在一起做這些事情，你覺(jué)得要彼此要干嘛？他剛才說(shuō)了，大家要學(xué)會(huì)商量，你說(shuō)說(shuō)看，要打開(kāi)。家，不要吵也不要鬧，不要吵不要鬧，然后也不要虧。好好跟人家商量，他用到了一個(gè)詞兒，好好跟人家干嘛？商量什么，比如說(shuō)我們現(xiàn)在要把大大的彩虹傘拋起來(lái)，我們要怎么商量？要怎么商量？要跟自己其他人說(shuō)，我們拋上要一起拋上去，要一起拋上去，也就是說(shuō)大家要聽(tīng)什么？。一、二。一起拋，是不是？來(lái)，我們圍著大圈試試看，按照他的來(lái)，我們手拉好。大家拉一個(gè)大圓圈，動(dòng)作快，123。我們現(xiàn)在假裝我們有一個(gè)大紅傘就在我們這里，你喊來(lái)。一二是不是就拋起來(lái)了？如果有的人拋，有的人沒(méi)拋，你們覺(jué)得大大的大紅傘拋的起來(lái)嗎？好的起來(lái)嗎？著急，請(qǐng)坐。好，通過(guò)剛才的討論，我們明白了其實(shí)一群人在一起要合作的話，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)指揮，一二拋。比如說(shuō)走還要怎么樣？聽(tīng)著口令，對(duì)吧？還要學(xué)會(huì)分工。你搬前面我搬后面，對(duì)，我搬左邊你搬右邊大家還要分工。還要聽(tīng)口令。比如說(shuō)我們大家要畫一幅畫，就像剛才小朋友一樣要干嘛？你畫什么？我畫什么，你畫那里，我畫這里要學(xué)會(huì)商量，要學(xué)會(huì)商量，對(duì)不對(duì)？要學(xué)會(huì)商量。朱成軒，今天蔣老師發(fā)現(xiàn)因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆由险n，坐定坐穩(wěn)很重要，沒(méi)有坐定坐穩(wěn)，思想不集中講，老師說(shuō)再聰明的小朋友會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)越來(lái)越不聰明，因?yàn)樗鼪](méi)有學(xué)到更多的本領(lǐng)。蔣老師今天還是要說(shuō)跟同學(xué)住了，其他的小朋友都做好了。剛才你們已經(jīng)說(shuō)了，原來(lái)合作是要有本事的，要學(xué)會(huì)跟別人商量，要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)口令，這樣大家才能在一起完成一件事，對(duì)不對(duì)？今天老師想讓你們一起合作來(lái)做一件事情，好嗎？我們來(lái)看一看。好，他們?cè)诟陕铮�套人！套人。他們�(cè)谕嫣兹�。再看一遍好嗎？再看一遍。我們一起�?lái)再看一遍，好，老師說(shuō)你們也來(lái)玩玩，看好幾個(gè)人合作，寶貝，等一會(huì)不急，好了，三個(gè)人合作，我們來(lái)試試看，自己找個(gè)空地方找朋友來(lái)玩玩看，好嗎？好，開(kāi)始！停，大家都停，蔣老師發(fā)現(xiàn)剛才你們?cè)谕嬗螒�，我在看你們，我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)小朋友來(lái)，其他小朋友都坐下。三人一組都坐下來(lái)，這一組的小朋友到前面來(lái)，剛才你們?cè)谕娴臅r(shí)候，我們首先待會(huì)先看一遍，他們有沒(méi)有完成？而且你們聽(tīng)。一邊玩，你還會(huì)說(shuō)什么？好，你們玩給大家看看好嗎？來(lái)。聽(tīng)到他們有沒(méi)有再說(shuō)，來(lái)，繼續(xù)。再見(jiàn)。他們有沒(méi)有成功，有沒(méi)有成功？對(duì)，先為成功的孩子表示祝賀，剛才你嘴巴里再說(shuō)一句話，叫他們往哪里？往后，他再發(fā)指令，一套過(guò)去，要叫他往哪里出來(lái)，往后他再發(fā)指令，剛才蔣老師也聽(tīng)到，他在玩的時(shí)候，三個(gè)小朋友待會(huì)做，先聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)。剛才他套好以后還說(shuō)了一句話，你說(shuō)什么？聽(tīng)到了他們一邊三個(gè)人在一起，他們是說(shuō)話商量的，剛才你們說(shuō)了，大家在一起合作是要商量的事要討論的，他們?nèi)齻�(gè)小朋友一邊玩一邊在討論著從前往后先套誰(shuí)，有幾個(gè)小朋友在一起講，老師說(shuō)抓來(lái)抓去嘴巴沒(méi)說(shuō)，所以在一起并不一定代表合作，還要學(xué)會(huì)商量討論，再給你們一次機(jī)會(huì)，再給你們一次機(jī)會(huì)，老師建議，好。來(lái)，請(qǐng)起來(lái)也可以去找找別的小朋友，來(lái)，老師建議你們可以去換一下，另外找找會(huì)的孩子在三個(gè)好好來(lái)寶貝快。好，蔣老師，看看是不是成功的小組更多。如果成功了，趕快舉手告訴我，我們這一組成功了！成功了可以再玩。好，孩子們，請(qǐng)坐。請(qǐng)坐。剛才學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，大班的孩子，學(xué)會(huì)停止。剛才蔣老師讓你們玩了兩次，我發(fā)現(xiàn)我們有些小朋友真不錯(cuò)，他一邊不管跟哪幾個(gè)小朋友在一起玩兒，會(huì)一起討論。所以老師說(shuō)一開(kāi)始不會(huì)沒(méi)關(guān)系，有的小朋友說(shuō)不會(huì)，來(lái)，我們?cè)倏匆豢�。你看老師就在這里，還可以去看，去討論，有的小朋友你往后摔跤了，小學(xué)動(dòng)腦筋來(lái)，低一點(diǎn)，他知道手放低了，他可以往后輕松的套出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)成功的小組都是很好。再商量，也有主講老師發(fā)現(xiàn)都是你。都是你在干嗎？在互相吵架，責(zé)怪。所以你看，一群人在一起，并不一定代表就是合作。只有在一起互相商量，協(xié)作動(dòng)腦筋，大家才能齊心完成一件事情，對(duì)嗎？好的。剛才你們說(shuō)了，你們平時(shí)有合作，合作要有本領(lǐng)的，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)要學(xué)會(huì)討論，還要學(xué)會(huì)分工。對(duì)嗎？好了，接下來(lái)蔣老師在想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，小孩子要合作，大人要合作。會(huì)不會(huì)大人力氣很大了，一個(gè)人本領(lǐng)也很大，就不用合作了。不會(huì)的，大人要不要合作？好，我們來(lái)看看大人們有沒(méi)有合作，要不要合作？告訴我。有什么合作告訴我。大人們他們?cè)诤献鬟@干什么？很多手，一個(gè)人有幾只手？那么有這么多手，說(shuō)明這里有多少人，好多人那么要跳成這么漂亮的舞蹈，不要合作要干嘛？要整齊一就像一個(gè)人一樣，其實(shí)這里有一群人。有沒(méi)有合作？千手觀音。有合作，這里哪里還有合作？老師。好，你說(shuō)說(shuō)。太棒了，那么一群人在演奏音樂(lè)，你拉你的他的行不行？在這一群人前面還有一個(gè)很重要的一個(gè)人是叫什么？叫什么？指揮家。叫什么？那么所有的這些人眼睛都看著誰(shuí)？這樣演奏出來(lái)的音樂(lè)才才好聽(tīng)。好了，這里有沒(méi)有合作？這里在劃龍舟，有沒(méi)有要大家齊心協(xié)力的？這個(gè)人在干嘛？他為什么要敲鼓？對(duì)。要一起整齊的，對(duì)嗎？那我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)發(fā)出這么整齊的聲音，我來(lái)敲鼓了，預(yù)備，啟動(dòng)。這個(gè)好像還慢了一點(diǎn)，如果要滑快會(huì)發(fā)出什么聲音？你看有不整齊了，這里不整齊，你們覺(jué)得這個(gè)還能滑的整齊嗎？我們來(lái)把一起整齊的聲音給我聽(tīng)聽(tīng)來(lái)。你看，這才是一說(shuō)停了，馬上都停了，再來(lái)一次。。眼睛要看著敲鼓的人，對(duì)嗎？好，孩子們，在這里你們都看到了合作，這個(gè)是在干嘛？你說(shuō)打什么球？運(yùn)動(dòng)比賽很多，有的很相似，但是正確的，這叫羽毛球混合雙打，兩個(gè)人的。兩個(gè)人打就要非常好的，要怎么樣？這個(gè)詞兒用得好，要干嘛？要配合，所以你們?cè)谶@里面都看到了，大人要合作，其實(shí)你們說(shuō)得很對(duì)。大人雖然本領(lǐng)大了，但是要合作的事情也就更多了，對(duì)。最后老師要問(wèn)問(wèn)你們，看你們?cè)谶@里看到的合作，我想問(wèn)問(wèn)你們，最后我想請(qǐng)你們對(duì)這里面有沒(méi)有合作？我們來(lái)看一看�？吹降氖鞘裁矗炕鸺�干嘛？火箭升空，這里面有沒(méi)有合作？哪里有合作？聽(tīng)明白了，他覺(jué)得火箭。今天有合作里面有人要控制按鈕，有人要發(fā)口令，有人還要接宇宙飛船，她覺(jué)得這里面有合作，對(duì)的，他找到了一個(gè)合作，還有嗎？還有嗎？朱宸萱，你眼睛帶好坐定了，待會(huì)講老師請(qǐng)。我先請(qǐng)其他的小朋友，別人在發(fā)言的時(shí)候，其他小朋友都坐得端端正正。學(xué)會(huì)聽(tīng)才能，請(qǐng)你說(shuō)好，小老師請(qǐng)你。來(lái)，你過(guò)來(lái)�；鸺�發(fā)射有沒(méi)有合作？好的。其實(shí)蔣老師還想問(wèn)問(wèn)，造出火箭，你們覺(jué)得有合作，為什么？為什么有合作，可以不用舉手，想讓你說(shuō)坐在位置上就可以說(shuō)！不需要怎么樣？原來(lái)。來(lái)，你說(shuō)�；鸺�一個(gè)人的話，他做不成。其實(shí)我們小朋友都看懂了，其實(shí)火箭升天�？纯蠢锩鏇](méi)人，但我們知道做成這件事離不開(kāi)人們的合作，比如造一個(gè)大火箭，小朋友說(shuō)需要好多的人一起合作才能造出來(lái)，有的人造這個(gè)，不要有的人去設(shè)計(jì)火箭科學(xué)家，好多的人各有各的本領(lǐng)，大家合在一起才能造出這個(gè)什么喘。還有小朋友說(shuō)，火箭就是升天的那一刻都要有合作，有人操作。什么對(duì)，有的去駕駛。對(duì)嗎？好了，孩子們，今天蔣老師給你們上這節(jié)課，就想告訴長(zhǎng)大的已經(jīng)是大班的。我們生活中離不開(kāi)人與人之間的合作，而且我們還要學(xué)習(xí)好多合作的本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)商量，學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)一起齊心協(xié)立，我們才能完成一件事，對(duì)嗎？蔣老師希望我們大四班的小朋友，大家在一起更好地合作，做成功更多的一個(gè)人不能完成的事情，好不好？下一次蔣老師還要來(lái)跟你們聊聊，看你們是不是學(xué)會(huì)更多的合作的本領(lǐng)。就像今天你們大家在一起，你也做的好好的，我也很聰明，合作在一起學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，老師就會(huì)覺(jué)得大四班個(gè)個(gè)都很棒，是不是？好了，起立。該做什么事了，跟蔣老師再見(jiàn)，跟客人老師再見(jiàn)。