活動目標：

　　1、孩子和家長能緊密的用紙團粘貼的方法裝飾紙盒。

　　2、知道廢舊紙盒在經過裝飾后也能變廢為寶,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感。

　　3、提高孩子和家長之間的合作能力。體會親子共同活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經搓好的紙團若干，涂好黑色底色的大小紙盒若干。

　　2、加了乳膠的丙烯顏料檸檬黃、紅色、中黃、橘紅。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮�出主題1、師：孩子們前一段時間老師和大家一起用衛(wèi)生紙搓了很多紙團，你們知道要用來干什么嗎？（幼兒自由發(fā)揮想象表達）師：今天我們要給這些小紙球穿上漂亮的衣服，用它們來裝飾我們的紙盒。

　�。ǘ�）欣賞活動1、出示范例：師：你們看這是老師用小紙球制作的作品，好看嗎？（激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望）2、師：這些小紙球都是隨意擺放在紙盒里的嗎？還是有順序整齊的擺放的？

　　3、師：一個盒子里的小紙球顏色都是一樣的嗎？

　　4、師：小朋友們你們想制作一幅這樣漂亮的作品嗎？

　�。ㄈ�）作畫前教師的指導1、老師演示制作方法：師：今天老師給小朋友提供了四種顏色的顏料，我們來看一看有什么顏色呢？

　　師：我們每個小朋友只能選一種顏色，用水粉筆沾上顏料刮一下將小紙球表面涂上顏色，盡量不露出白洞洞。再把小紙球一排一排的擺放在盒子里，讓它們緊緊的挨在一起，這樣小紙球就不會冷了。（教給幼兒制作的方法）2、 師：小朋友們都學會了嗎？今天我們要請小朋友和家長一起裝飾盒子，可是我們今天的紙盒有的大有的小，大的需要的時間要長一些，小的很快就做好了，怎么辦呢？

　　師：老師想了一個辦法，大家看好不好，大的盒子兩個家庭合作，小的一個家庭完成。

　　3、師：制作過程中請家長注意要和孩子互相配合，不要大聲指責孩子，鼓勵孩子多涂一些小紙球，堅持整幅作品的完成。在使用顏料時盡量不要滴到桌上或是地上。

　�。ㄋ模┓职l(fā)材料，播放舒緩音樂，幼兒及家長制作。

　　指導重點：

　　1、孩子蘸了顏料給小紙球穿上衣服后，盡量將小紙球團得圓一點。

　　2、對家長和孩子的需要給予及時幫助。

　　（五）欣賞評價——小紙球是否排列整齊，是否挨得緊密，穿的衣服有沒有露出白洞洞。和家長的合作是否愉快。

　�。�六）分組合影留念——感謝家長對美術節(jié)的支持與參與。