教學(xué)活動(dòng)：歌曲--《國旗紅紅的哩》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》, 學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準(zhǔn)休止符。

　　2、能用多種形式演唱歌曲，體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

　　活動(dòng)名稱：《國旗紅紅的哩》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在歌唱時(shí)不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒了解國旗的含義；學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　國旗圖片；歌詞小圖片活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問好2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。

　　二、國旗多美麗1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的了解是什么？

　　2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國旗的外形和顏色，重點(diǎn)提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

　　三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》

　　1、欣賞歌曲"請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的？"2、學(xué)習(xí)歌詞（1）看PPT學(xué)歌詞（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序（3）展示每組擺的順序，和音樂確認(rèn)最后結(jié)果（4）隨音樂念歌詞3、演唱歌曲（1）看圖片隨音樂進(jìn)行演唱。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。

　　（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）（3）利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長聲。

　　4、我愛國旗（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。

　�。�2）討論升國旗的時(shí)候要怎么做。

　　活動(dòng)反思：

　　歌唱活動(dòng)"國旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲"國旗國旗多美麗"，與這首個(gè)不同的是"國旗紅紅的哩"是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實(shí)物對應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性，而是進(jìn)行了直接教授，這樣沒有使幼兒主動(dòng)的去聽，去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國旗的哪里？"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng)，孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。