寧波第一幼兒園：王瑋

 

舞蹈作為一種生動(dòng)、形象的藝術(shù)語言，一直都受到幼兒的特別親 ，生性好動(dòng)的孩子們往往會(huì)情不自禁地跟隨音樂的節(jié)奏擺頭、動(dòng)腿、揮動(dòng)小手。大班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，音樂的感受能力、表現(xiàn)力進(jìn)一步提高，有時(shí)，他們已不滿足于用繪畫、色彩、形體動(dòng)作等來表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解，而舞蹈中豐富多變的隊(duì)形是其非常重要的組成元素，這恰巧是幼兒在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中極少涉及的，于是，我選取膾炙人口的歐洲民間舞曲《單簧管波爾卡》作為音樂內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體，把幼兒帶入一個(gè)以隊(duì)形變化表現(xiàn)音樂為主的舞蹈世界。通過活動(dòng)，幼兒不僅能得到能力、知識(shí)上的提高，而且對(duì)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作性也是一次很好的練習(xí)。

 

感受樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)其變化歡快地與同伴一起舞蹈。

 

聽辯曲式結(jié)構(gòu)變換集體隊(duì)形。

解決：

1、借助圖譜感受音樂。

2、多媒體欣賞豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
 

1、感受樂曲歡快、流暢的基調(diào)，區(qū)分ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。

2、了解隊(duì)形變化是舞蹈的重要組成部分，嘗試根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)變化舞蹈的隊(duì)形。

3、體驗(yàn)與同伴一起跳集體舞的快樂。

工具與材料；
音樂圖譜、各種隊(duì)形圖、多媒體、磁帶等

 

過程：

一、音樂欣賞
1、純音樂欣賞：這首曲子帶給你的感覺？
2、再次欣賞：請(qǐng)幼兒用蹲和站來表現(xiàn)對(duì)音樂變化的理解。
3、借助圖譜欣賞：進(jìn)一步感受并標(biāo)示ABACA結(jié)構(gòu)。

二、國外集體舞欣賞

隊(duì)形的變化

三、  創(chuàng)編《單簧管波爾卡》的隊(duì)形
1、討論隊(duì)形變化
2、確定并明確隊(duì)形的變化
3、第一次嘗試
4、合著音樂進(jìn)行地二次嘗試
四、完整舞蹈

反思。