設(shè)計意圖：

　　活動內(nèi)容、活動方式的選擇，與孩子主動學習及效果有著密切的聯(lián)系。"科學教育應密切聯(lián)系孩子的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象"。前幾天，有一個小朋友在玩一只錄音娃娃，捏一捏它的左手說句話，捏一捏它的右手就能聽到，這只娃娃吸引了好多的孩子，誰都想玩一玩、試一試。于是，我決定就從孩子的興趣入手，讓孩子們來探索，嘗試一下"聲音復制"這一孩子生活中熟悉的、廣泛應用的科學技術(shù)，正如《綱要》中所指出的：從生活中孩子熟悉的科技成果入手，引導孩子感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣。日常生活中，錄音技術(shù)在很多場所廣泛應用，如商場、學校、電臺、公交車上等，現(xiàn)代的錄音工具也日益豐富：mp3、復讀機、錄音筆、帶錄音的照相機、攝像機等。如何使孩子對這一科學技術(shù)有一個直觀形象的感知，同時，嘗試學習運用這一科學技術(shù)呢？我給孩子創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，帶給孩子最直觀的感受，引導孩子在其中自學、互學、集體學、多層面的學習，成為主動的探索和學習者。

　　活動目標：

　　1．通過活動感知聲音的復制。

　　2．學習看標記使用復讀機錄音。

　　3．體驗聲音復制給人類生活帶來的方便與樂趣。

　　活動準備：

　　1．復讀機若干，錄音操作指示卡。

　　2．課件一份，話筒一個。

　　3．創(chuàng)設(shè)幾個相對安靜的錄音空間。

　　活動過程：

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　　教師：小朋友們好，我是邵老師，今天X老師有事不在班上，她有一些事情要關(guān)照我們小朋友。

　　播放錄音。（小朋友好，我是X老師，提問：X老師人不在我們這里，她的聲音是從哪里來的呢？

　　小結(jié)：原來，我們可以把我們要說的話完整地錄下來，這就是聲音的拷貝，也就是我們平時說的錄音。

　　（二）心靈手巧：感知聲音COPY。

　　1．打開多媒體課件，（1）情境一：兔媽媽急著出門，她有一個任務(wù)要交給我們小兔，可我們怎么知道兔媽媽交待的是什么任務(wù)呢？

　　教師：咦，這不是錄音筆嗎？（打開錄音）快聽聽媽媽和我們說了一些什么？

　　錄音內(nèi)容：兔寶寶們，媽媽有事出門了，你們要把門兒關(guān)關(guān)好，別讓壞人進來，再過幾天，小狗就要過生日了，媽媽想和寶寶們一起唱個歌給小狗聽，你們在家先把本領(lǐng)練好哦！

　　提問：兔媽媽用了什么好辦法給我們交待任務(wù)的？

　　小結(jié)：原來，聲音是可以完整地錄下來的，這就是聲音的拷貝，也就是平時說的錄音。

　　（2）情境二：兔媽媽坐公共汽車去動物超市，可是，該怎么知道到動物超市了呢？

　　教師：公共汽車里有報站名的聲音會提醒我們，這聲音是從哪里來的？

　　提問：生活中還有哪里會用到錄音？

　　小結(jié)：生活中有這么多地方會用到錄音，它給我們帶來了方便。（六一演出音樂，早操音樂、復讀機、電話錄音、公交車報站名）2．學習體驗：學習錄音，體驗錄音帶來的便捷。

　　情境三：在動物超市里，小猴吆喝得滿頭大汗，有什么辦法能讓小猴省力一點？

　�。�1）幼兒操作：幫小猴錄制吆喝的聲音。

　　1）學習看操作提示卡使用復讀機。

　　2）交待操作要求：5只小兔一組合作完成錄音任務(wù)。

　　3）教師重點指導操作有困難的小兔。

　�。�2）展示錄音成果，總結(jié)錄音經(jīng)驗。

　　教師：在合作錄音的過程中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？（教師講解錄音時的注意點：不要發(fā)出噪聲，盡量選擇在安靜的空間進行錄音，錄音時聲音要響亮。）小結(jié)：小猴現(xiàn)在省力多了，他很感謝我們兔寶寶的幫助。你們不但學會了錄音的本領(lǐng)，還幫助了小猴，心里高興嗎？

　　3．藝術(shù)再造：鞏固學習，錄制生日歌曲。

　�。�1）復習領(lǐng)唱、合唱的技能。

　　教師：我們在以前學過一首《》，今天我們用領(lǐng)唱合唱的形式把她唱出來。

　�。�2）錄制歌曲。

　　教師：本領(lǐng)練好了，我們要正式錄制歌曲了，準備好了嗎？

　�。�3）現(xiàn)場播放錄音，感受成果。

　　教師：讓我們一起來欣賞一下我們的錄制的歌曲吧！

　　4．結(jié)束部分，教師小結(jié)。

　　教師：這么美妙的歌曲，我想送給小狗當生日禮物，小狗一定會很高興�；氐郊遥瑢殞殏冞�可以嘗試用其他錄音工具進行錄制聲音，希望你們能有更多發(fā)現(xiàn)，更多收獲！

　　活動延伸：

　　1．區(qū)域活動：在探索區(qū)內(nèi)投放錄音工具，讓幼兒進行學習錄音，體驗錄音帶來的歡樂和便捷。

　　2．游戲活動：講錄制好的歌曲放置在小舞臺中，作為表演的背景音樂。

　　3．家園共育：和爸爸媽媽一起體驗錄音的快樂，學習更多錄音方法。