活動目標：

　　1．探索將長條形紙制作成麥比烏斯圈，并等分不同的次數后會產生不同的現象。

　　2．大膽與同伴交流自己的操作方法和發(fā)現，對科學現象感興趣。

　　活動準備：

　　1．人手三張長條形的蠟光紙，剪刀一把，固體膠，每組若干個麥比烏斯圈供幼兒觀察。

　　2．視頻、過山車錄像一段、圖片立交橋活動過程：

　　一、師生互動，集體制作圓圈，發(fā)現圓圈等分后變成了兩個一樣的圈。

　　小朋友看老師帶來了什么？請你想想紙條怎樣變成一個圈？猜猜從中間剪開它會變成什么?

　　集體制作紙圈，再將紙圈沿中線剪開。

　　二、探索麥比烏斯圈。

　　1．觀察麥比烏斯圈是怎樣制作成的，猜測沿中線剪開會是怎樣的。老師記錄。

　　2．幼兒嘗試制作麥比烏斯圈。

　　3.觀察二等分麥比烏斯圈后的變化，大膽交流自己的發(fā)現。老師記錄操作結果：一個象八字的大圈。

　　4.猜測三等分麥比烏斯圈的結果，并嘗試探索發(fā)現圈的變化，激發(fā)對麥比烏斯圈現象的興趣。

　　5．觀察和交流探索結果并作記錄。一個大圈連著一個小圈。

　　三、拓展并了解麥比烏斯圈在生活中的運用。播放過山車的視頻和城市立交橋的圖片，感受麥比烏斯圈帶給人類的方便和快樂。

　　四、延伸：展示畫有三條等分線和四條等分線的麥比烏斯圈，引發(fā)幼兒再次探索的欲望，發(fā)現等分不同次數后麥比烏斯圈變化，感受圈的神奇。