活動目標：

　　1．知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系；2．能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣；3．激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。

　　活動重點：

　　激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。

　　活動難點：

　　1．能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點；2．能運用新學的知識進行判斷。

　　活動準備：

　　教育掛圖《動物與天氣》，青蛙、知了、蜜蜂的圖片，晴雨表。

　　活動過程：

　　一、引出課題1.交流討論，引發(fā)幼兒的興趣，討論：今天的天氣怎么樣？那你知道明天的天氣會怎樣嗎？明天會不會下雨呢？怎樣才能知道天氣會不會變化呢？我們可以從哪些地方知道天氣變化的信息？

　　2、這是什么？出示卡片"天氣預報"。 （電視、手機、報紙、電腦等）3、在我們的生活中，除了天氣預報會告訴我們天氣的變化，你還知道其他辦法嗎？

　　小結(jié)：　我們可以通過看電視、手機、看報紙、聽廣播、上網(wǎng)知道天氣情況。可是農(nóng)民伯伯不用這些東西，有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？"你們想知道嗎？

　　二、出示教育掛圖《動物與天氣》

　　其實小動物可聰明了，它們就有許多辦法預先知道天氣的變化情況，還會悄悄地告訴我們呢！

　　1.指［螞蟻上樹］問："小螞蟻在干什么？它用什么方式讓人們知道天氣要變化了？

　　教師小結(jié)：螞蟻成群出洞，預示大雨降臨。俗話說:"螞蟻成群,明天勿晴.""螞蟻壘窩，全天將雨,""螞蟻擋道,大雨即到.螞蟻搬家,大雨要下."雨前,空氣中水汽加多,蟻穴變潮,致使螞蟻不能安居而離巢穴。

　　2.［魚兒浮游/蜻蜓、燕子低飛/烏龜"流汗"］"除了小螞蟻，你發(fā)現(xiàn)其他的小動物有什么特別的地方嗎？我們一起來看看。烏龜怎么了？晴蜓，燕子，魚兒怎么了？它們?yōu)槭裁磿�這么做？

　　小結(jié)："剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預知天氣的變化了。"比如說：蜻蜓低飛是由于空氣中非常潮濕，翅膀上沾滿了小水珠，又沉又重，所以飛不高。當我們看到蜻蜓低飛時，就知道天要下雨了。

　　蜻蜓低飛，不是風就是雨。雨前，氣壓低，昆蟲多在低空浮游,蜻蜓為了覓食.往往在離地二三米處的空中飛行.這是即將有風雨的征兆。

　　小結(jié)：原來螞蟻搬家、魚兒浮游、蜻蜓、燕子低飛、烏龜"流汗" 都是在告訴我們天氣要變化了，要下雨了，小動物真能干。

　　三、引導幼兒拓展動物預報天氣的知識。

　　農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來看一看。

　�、伲ǔ鍪厩嗤堋⒅�了圖片）請你猜一猜下雨前青蛙和知了會用怎樣的叫聲來預報天氣？

　　春夏季節(jié)，青蛙叫大聲大而密，預示不久就會下雨。諺語說:"蛤蟆大聲叫，必有大雨到。"蛤蟆為兩棲動物，.雨前氣壓低，水汽多，蛙類感覺呼吸不暢就哇哇大叫。

　　教師以兒歌形式總結(jié)，幼兒學念兒歌：天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。下雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。

　�、冢ǔ鍪�"蜜蜂"的圖片）學學小蜜蜂的歌"蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工。"③在大自然中，還有許多小動物在季節(jié)變化時也會有不一樣的表現(xiàn)，你們知道有哪些？（燕子、大雁往南飛）、［雞］"天要下雨，雞不進窩"教師小結(jié)：原來小動物的反常表現(xiàn)和叫聲在下雨前會發(fā)生變化，人們可以根據(jù)它們的表現(xiàn)知道天氣的變化四、制作晴雨表。

　　介紹晴雨表，交代要求，幼兒操作。

　　四、活動延伸以后你們看到了動物的反常行為就可以推斷出天氣情況，做一個小小天氣預報員，把天氣預報給爸爸媽媽或者其他小朋友。