?活動目標(biāo):?

　　?    ?? 1、欣賞故事,了解現(xiàn)代信息交流的幾種方式。?

　　???     2、關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品,感知現(xiàn)代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。?

　　???     3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣,樂于與他人交流。?

　　??? 活動準(zhǔn)備:

　　1、有關(guān)通訊工具的圖片

　　2、調(diào)查表——我家的通訊工具?

　　??? 活動過程:?

　　???    一、幼兒相互交流自己家里的通訊工具?

　　???         師： 大家說一說,你們家里有哪些通訊工具,它們有什么用??

　　???   二、欣賞故事,感知幾種現(xiàn)代通訊工具的交流方式。?

　　?    ?? 1、教師講述故事,從開始到“啊,太好了,大海的波濤聲!我聽得很清楚。媽媽說。”問:                旅游的第一天,豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的??

　　??  2、教師接著講述故事,到“我好象和你們一起看到了日出。”問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆      豆的畫畫的??

　　??? 3、教師將故事講述到最后問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的??

　　??? 三、引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》,進(jìn)一步認(rèn)識現(xiàn)代通訊工具。?

　　??? 1、觀察圖片,說一說有哪些現(xiàn)代通訊工具?它們有什么特點(diǎn)??

　　??? 2、仔細(xì)觀察電話機(jī)上的鍵盤,說說:少了什么?請幼兒幫著添畫數(shù)字。?

　　??? 3、觀察畫面上的傳真機(jī)和電腦發(fā)送E郵件的直觀圖象,知道這些通訊工具的傳遞特點(diǎn)。?

　　??? 4、啟發(fā)幼兒想一想:你還知道哪些現(xiàn)代通訊工具??

　　??? 四、教師小結(jié)?

　　??? 今天我們認(rèn)識了移動電話、磁卡電話、可視電話,還有傳真機(jī)、電腦等,它們都能方便我們與別人聯(lián)系,我們給它們起一個(gè)名字:通訊工具。