活動(dòng)目標(biāo)1、  探索用合適的工具測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)，喜歡測(cè)量活動(dòng)。

　　2、  發(fā)展解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備     小朋友的書(shū) 數(shù)學(xué)繩子、毛線、吸管、鉛筆、各種尺若干；水彩筆、記錄表若干。

　　幼兒已有初步的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)；在幼兒園內(nèi)先確定10棵待測(cè)量的樹(shù)，并分別在樹(shù)干上編上1—10的號(hào)碼。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程（預(yù)設(shè)）一、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察樹(shù)，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述出樹(shù)的不同。

　　1、小花園里的樹(shù)真多，你知道他們的名字嗎？

　　2、這些樹(shù)長(zhǎng)得一樣嗎？怎么不一樣？

　　二、組織幼兒開(kāi)展討論，尋找測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)的方法。

　　1、剛才小朋友說(shuō)樹(shù)干有粗細(xì)，哪棵粗?哪棵細(xì)？你是怎么知道的？（目測(cè)）2、有沒(méi)有辦法知道××到底有多少粗？××有多少細(xì)呢？

　　幼兒討論：用手環(huán)抱、尺量、繩子量……三、幼兒自由選擇各種材料測(cè)量雪松后交流：

　　1、粗細(xì)：

　　（1）、用什么材料測(cè)量？有多少粗（在記錄紙上記錄）？什么方法測(cè)量的？

　�。�2）、（選擇用繩子測(cè)量的）怎樣知道測(cè)出來(lái)的數(shù)字是多少？

　�。�3）、為什么測(cè)量出的粗細(xì)不一樣？（有的測(cè)底部、有的測(cè)中部）2、高矮：

　�。�1）、小花園里哪棵樹(shù)最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目測(cè)：用尺無(wú)法測(cè)量高度時(shí)可目測(cè)）??怎么記錄？

　�。�2）、瓜子黃楊樹(shù)長(zhǎng)得高不高？怎么測(cè)？（直接測(cè)量）（3）、龍柏長(zhǎng)得不高不矮，有什么方法測(cè)量？

　　??用鋼皮卷尺直接測(cè)量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小樹(shù)醫(yī)生1、醫(yī)生每年都要給小朋友體檢，量量身高和胸圍�，F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做樹(shù)醫(yī)生，給這些樹(shù)檢查身體。幼兒每人選擇一棵樹(shù)進(jìn)行高矮、粗細(xì)的測(cè)量，并把數(shù)字記錄在記錄表上。

　　2、互相交流記錄結(jié)果。