（3）墻面上貼圖片"秋天的山野"、"秋天的葉子"、"植物趣聞"、蠟筆畫"美麗的秋天"。

　　13、快樂閱讀區(qū)：提供各種圖書、繪本，特別是關于中秋節(jié)的傳說，讓幼兒自主閱讀欣賞，培養(yǎng)幼兒安靜讀書的能力。

　　14、穿新衣：提供各種圖片和衣物讓幼兒給娃娃進行穿衣搭配活動，要選取秋天的衣物，符合季節(jié)特征。

　　15、家庭角 ：

　　過中秋（假裝成人）：讓幼兒了解角色在社會中的活動（生活技巧）四、教室門口：家長園地家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。我選擇了猜燈謎。 讓家長和幼兒一起猜謎，猜中有獎，每天一換，實時更新。

　　總之在本次環(huán)境創(chuàng)設中，我設計的環(huán)境創(chuàng)設適應了幼兒的年齡特點，突出了中秋節(jié)的特色，但是還有很都不足我會更加努力，使我的環(huán)境布置有更大的突破。

　　注明：圖片是從網(wǎng)上搜的，不是我的作品。