教學(xué)目標1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。

　　2.養(yǎng)成良好的一日生活習慣，掌握預(yù)防疾病的簡羊方法。

　　教學(xué)重點愿意養(yǎng)成良好的一日生活習慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。

　　教學(xué)準備：

　　1�！洞驍〔《居忻钫小方虒W(xué)PPT2。幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　導(dǎo)入：漫長的寒假教師或家長引發(fā)思考：這個寒假大家都坡關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎?

　　解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳捶到我們城市的毎一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

　　介紹新型冠狀病毒教師或家長扮演新型冠狀病毒"角色，配合PPT畫面，演繹故事故事內(nèi)容:

　　小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我"冠狀病毒"。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫新型冠狀病毒肺炎"。

　　我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁�覺得呼吸困難。

　　很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85%，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們?nèi)�、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！

　　(此部分PPT是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作，點擊對應(yīng)行為即可跳轉(zhuǎn)詳細介紹頁面）打噴嚏肘捂嘴在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部分口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播開窗通風如果緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境，所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。

　　加強鍛煉保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。

　　少外出，外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。

　　飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習正確洗手方法）保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學(xué)會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習吧！

　　四、總結(jié)進行總結(jié)：今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習了一些簡單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒五、親子互動※讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。