4、教師引導幼兒用相互交錯傳遞的方法運送材料。

　　師：(吹口哨)隊員們你們真能干，用了好多辦法，有的自己搬運，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯。有個聰明的隊員告訴我個好辦法，咱們試一試：請兩隊隊員分別站成一排，靠近磚塊的負責搬磚，然后傳給下一個人，這樣依次傳遞，直到最后一個緊挨工地的隊員負責把磚擺放整齊，明白了嗎?

　　幼：明白了!

　　師：Are you ready?

　　幼： Ready!

　　(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運磚頭)5、小結(jié)：

　　師：你們覺得這個方法怎么樣?

　　幼：這個方法很快，不費勁。

　　師：只要我們團結(jié)起來，同心合力，事情就能做的又快又好。

　　四、自由創(chuàng)造師：我們的材料準備齊了，下面該做什么了?

　　幼：建造房子。

　　師：對，在使用剪刀時要注意安全，不用后先收起來。要愛護我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個影!

　　(幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導，認真觀察，及時表揚鼓勵幼兒，并適時幫助能力稍差的幼兒，引導其同伴間相互合作。)五、活動結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。

　　師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?

　　等爸爸媽媽來時讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!大班健康領(lǐng)域