活動目標：

　　1、比較四季不同特征，初步了解四季輪換的順序。

　　2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　《小熊登月》課件、四季不同景色PPT、字卡"春夏秋冬"。

　　活動過程：

　　一、導入，看圖說季節(jié)師：（出示PPT）這是什么季節(jié)呀？你是怎么看出來的？（幼兒回答：春天，有燕子等。）二、欣賞故事1、聽故事師：今天啊，小熊要來給小朋友們講故事了，是一個關于四季的好聽的故事。我們一起來聽一聽。

　　2、討論（1）師：小熊和小鳥在什么時候開始造飛船的？（幼兒回答：夏天。）（2）師：小鳥為什么要飛到南方去過冬？（幼兒回答：因為南方比較溫    暖。）（3）師：小熊是到什么季節(jié)才把飛船造好的？（幼兒回答：冬天。）（4）師：小熊到底上天了嗎？（幼兒回答：沒有）（5）師：那么小熊嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎？（幼兒回答：不是。）那你們覺得他嘗到的是什么東西？（幼兒回答：雪。）（6）師：在什么季節(jié)會有白茫茫的一片雪地呢？（幼兒回答：冬天。）（7）師：小熊看到的一個一個大腳印是怪物的嗎？（幼兒回答：不是，是小熊自己的。）三、掌握季節(jié)輪回的順序1、師：原來，小熊造一艘飛船要這么久，經(jīng)過了這么多季節(jié)。你們知道季節(jié)輪回的順序嗎？（幼兒回答：春夏秋冬）2、師：（出示順序錯誤的字卡）我們來看黑板上的字，上面的順序?qū)Σ粚?�。课艺堃晃恍∨笥焉蟻戆颜�確的順序排出來。

　　四、玩一玩把幼兒分成四組，代表一個季節(jié)。教師指導哪一個季節(jié)，哪一組的幼兒就要說出自己代表的季節(jié)的名稱。