1.使學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)際情境的具體現(xiàn)象抽象出加法算式的過程，初步認(rèn)識(shí)加法的含義及加號(hào)，能根據(jù)生活情境寫出相應(yīng)的加法算式，能畫簡(jiǎn)單圖形或用語言說明加法算式表示的意思；能聯(lián)系數(shù)的組成口算得數(shù)在5以內(nèi)的加法，并能正確口算，達(dá)到一定的熟練。

　　2.使學(xué)生體驗(yàn)由具體到抽象出加法算式的過程，進(jìn)一步體“合”的思想，通過說明列加法算式理由和加法算式表示的意思，發(fā)展初步的觀察、判斷、推理等能力；在理解算法的過程中，感受己有知識(shí)與新內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。

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