《大問(wèn)題》是啟發(fā)繪本館出版的啟發(fā)精選國(guó)際大師名作繪本之一，適合3歲以上兒童閱讀。我是誰(shuí)？我為什么在這里？我從哪里來(lái)？我為什么……小朋友提出這些看似可愛(ài)又有哲理的問(wèn)題時(shí)，大人們都是如何回答他呢？隨著孩子生活在這世界上的時(shí)間不停的增長(zhǎng)，累積越來(lái)越多新鮮的經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)識(shí)許多奇妙的事情，并開始對(duì)大人提出許多問(wèn)題，日日夜夜的十萬(wàn)個(gè)為什么不停在許多家庭中重復(fù)播出……而孩子有股莫名的力量，在那力量之中，充滿著天馬行空的疑問(wèn)，甚至有時(shí)連大人自己都沒(méi)仔細(xì)思考過(guò)的疑問(wèn)呢！

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　　大問(wèn)題·小生活這個(gè)沒(méi)有出現(xiàn)的問(wèn)題真是夠大的，跟大哲學(xué)家們的思考一樣---人來(lái)到這個(gè)世界到底為了什么?

　　書中只在封面露上一面的小孩(你以為這個(gè)孩子是多大呢多大的孩子能清晰地從“我”出發(fā)，探知“這個(gè)世界”，用“為什么”來(lái)提問(wèn)，并且詢問(wèn)自己周遭整個(gè)的世界?3歲嗎?)一個(gè)一個(gè)地去問(wèn)他和她，還有它。

　　哥哥答：你來(lái)到這世界就是為了過(guò)生日!在每一頁(yè)暖暖的米色背景上，回答問(wèn)題者的形象以及與答案相關(guān)的畫面一一鋪陳：孩子問(wèn)了自己最親近的人，從哥哥開始，依次是奶奶、爸爸、姐姐，最后一位是媽媽;問(wèn)了可能看到的各色人等，包括飛行員、大塊頭、士兵、水手、花匠、盲人、面包師、拳擊手，甚至還有死神;還問(wèn)了隨時(shí)出現(xiàn)在身邊的小動(dòng)物們，有貓、小鳥、小狗、鴨子和兔子。除了家人、他人和動(dòng)物外，還有沒(méi)有生命的數(shù)字3和石頭!

　　是的，數(shù)字3和石頭。

　　為了有一天學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，一直數(shù)到“3”沒(méi)想到的是，孩子居然問(wèn)了數(shù)字3。而數(shù)字3默默地等在那里，“為了數(shù)數(shù)數(shù)到3。”或許孩子正3歲，他們?cè)跁�里相遇�?/p>

　　同樣，4、5、6、7、8、9、10們?cè)缇团懦梢涣�，等待著我們的孩子與之相遇。

　　還有，圖畫書、拼音、識(shí)字、phonics、語(yǔ)法、青春期、戀愛(ài)……所有我們終將經(jīng)歷的經(jīng)歷，都在不遠(yuǎn)處等待著。

　　石頭說(shuō)：你在這里就是為了在這里沉默石頭的答案果然十分沉穩(wěn)、冷靜，也如同哲學(xué)家的話一樣繞：你在這里就是為了在這里。從第一個(gè)哥哥的答案一直讀到最后媽媽的答案，然后回到封面，我在想，這個(gè)孩子的答案是什么呢?大問(wèn)題·小生活據(jù)說(shuō)孩子的大腦在三歲時(shí)就發(fā)育的七七八八，神經(jīng)細(xì)胞之間建立了無(wú)數(shù)的毫無(wú)選擇性的連接，如同盲目成長(zhǎng)的蔓草，對(duì)應(yīng)著世界和人生。

　　而生活像一把剪刀，把孩子生活中沒(méi)有體驗(yàn)的枝枝杈杈一一剪下。因此，書中的答案都很有各自的“個(gè)性”和“職業(yè)”特點(diǎn)，和很合乎各自身份。

　　比如斗雞眼小狗就說(shuō)，“我們來(lái)到這個(gè)地球，是為了能夠汪汪汪地叫。只不過(guò)有時(shí)候，我們?cè)谠虑蛞策@樣叫。”儼然一副登月英雄的模樣。

　　我喜歡小鳥的答案和小鳥的樣子，“為了唱自己喜歡的歌。”首先，要是不會(huì)唱歌，那還是鳥兒?jiǎn)?我會(huì)想到好萊塢的動(dòng)畫影片《快樂(lè)的大腳》中的那位五音不全的企鵝，無(wú)法跟其他的企鵝一樣唱出心中的聲音，被排斥在族群之外。

　　還有那個(gè)花匠的回答，“是為了學(xué)會(huì)耐心”---這絕對(duì)是種過(guò)花草，或者是養(yǎng)過(guò)孩子的經(jīng)驗(yàn)之談!

　　更多的回答都是那樣的簡(jiǎn)單，就在你我的生活之中。

　　你在這里為了能夠親吻云朵。

　　就是為了吃呀，要不還能為什么是啊，就是那么簡(jiǎn)單，“就是為了吃呀，要不還能為什么!” 還真有不知道為什么的，那就是被西方人普遍認(rèn)為笨笨代表的鴨子：“我可不知道為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。”

　　讓我困惑的是死神的出現(xiàn)。

　　作者沃爾夫·埃布魯赫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“(給兒童)談死亡話題是最困難的在于如何使之簡(jiǎn)單易懂……”為此，他專門用鴨子和死神為主角為孩子們創(chuàng)作了一本書，去講這個(gè)話題。不過(guò)，那本書中的死神可沒(méi)有穿著小丑服。

　　死神正盯著一只高飛的蜜蜂，笑瞇瞇地回答：“你在這里，是為了熱愛(ài)生命!”

　　在人間，我問(wèn)我的家人和自己這個(gè)大問(wèn)題。

　　太太說(shuō)，我來(lái)到世上是要尋找溫暖。兒子說(shuō)，我要找到恐龍。女兒說(shuō)，我要做美味的食品給大家吃。