為了有效提高都中心幼兒園自然災害事故應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產和校舍安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本預案。

　　一、總則

　　自然災害事故應急預案是災害發(fā)生后，對校園受災師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于洪災、旱災、地震、冰雹及暴雨（雪）等因素而造成學校校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等情況的應急救助反應。

　　二、災害救助應急機構

　　成立校園自然災害救助工作領導小組，指導學校救災工作。

　　組長：徐青  副組長：王貝貝

　　成員：各班主任和配班教師

　　事故處理組：王貝貝

　　教育宣傳組：各班主任和配班教師

　　后勤保障組：潘士新

　　三、工作目標

　�。�1）加強自然災害危害性的教育，提高學校和廣大師生員工自我保護意識。

　�。�2）完善自然災害事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置。

　�。�3）建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。

　　四、工作原則

　　（1）預防為主，常抓不懈。經常宣傳自然災害事故的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事故的損失。

　　（2）依法管理，統(tǒng)一領導。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事故的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。在當?shù)卣�府和教育局的統(tǒng)一領導下，學校成立自然災害事故應急處置領導小組，負責預防、指揮、協(xié)調、處理工作。

　�。�3）快速反應，運轉高效。建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處置能力。一旦發(fā)生自然災害事故，快速反應，及時高效地做好處置工作。

　　五、組織管理

　　學校要成立由校長負責的學校自然災害事故工作領導小組，具體負責落實學校自然災害事故的預防工作。其主要職責如下：

　�。�1）根據(jù)當?shù)卣�府和教育局的預防自然災害事故應急預案制定本校的自然災害事故應急預案。

　�。�2）建立健全自然災害事故預防責任制。匯總和收集學校自然災害事故的信息情況，及時上報。

　�。�3）根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入開展預防自然災害事故的知識宣傳和演練，提高師生員工的防護能力和意識。

　�。�4）檢查、督促學校各處、室預防自然災害事故的落實情況。

　　（5）經常性地開展校舍、場地、圍墻、水溝、電線、煙囪等建筑物的安全檢查，預防自然災害事故的發(fā)生。

　�。�6）根據(jù)自然災害事故的預警，切實做好師生員工的安全和疏散工作。

　　（7）在上級教育局的領導指揮下，迅速做好因自然災害事故而發(fā)生的處置工作。

　　六、自然災害事故的預防

　�。�1）高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理。將預防自然災害事故的工作納入學校目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

　�。�2）經常性地對校舍、場地、圍墻、水溝、電線等建筑開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

　�。�3）學校應在自然災害事故發(fā)生前進行師生員工疏散演練。

　�。�4）增加學校投入，切實加固好自然災害事故易發(fā)生的基礎設施。

　�。�5）不亂拉亂接臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。

　　（6）開展火災自救、惡劣天氣自救逃生知識演習活動。

　�。�7）按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實學校消防責任制度。

　�。�8）暴雨、雷、電等惡劣天氣，嚴格按規(guī)定停止教學活動，請家長配合接送學生放學。

　　七、自然災害事故的報告

　�。�1）縣市區(qū)和學校在暴雨、地震等自然災害期間，建立24小時值班制度，并設立和開通值班電話。

　�。�2）嚴格執(zhí)行學校重大自然災害事故報告制度。對發(fā)生的事故做到按程序逐級報告，并以最快的通信方式報告有關部門，確保信息暢通。

　�。�3）不隱瞞、緩報、謊報，或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　�。�4）建立自然災害事故舉報制度。任何部門和個人有責任和權利向學校舉報自然災害事故的隱患，有權向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關學校不履行自然災害事故應急處理規(guī)定和職責的情況。

　　八、自然災害事故的應急反應

　　根據(jù)自然災害事故的發(fā)生情況，啟動響應的自然災害事故的應急預案，作出應急反應和處置。

　　保證組織落實，人力落實，財力落實，以最快、最高效的辦法處置事件，確保師生的安全。

　�。�1）學校發(fā)緊急撤離、集中信號。

　�。�2）學校立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。上課的由各任課教師帶領學生按制定路線到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。