一、主題解讀有哪些東西是圓的？圓會滾動嗎？怎么滾？圓會變嗎？怎么變？本主題的活動將引領幼兒走進多樣、會滾會蹦、會變幻的圓的世界，感受多種多樣的圓，傾聽豆子滾動帶來的搖搖響音樂，感知小球滾動的快快慢慢，嘗試滾彈子作畫……最后，講帶著幼兒一起尋找、發(fā)現會變的圓，讓幼兒盡情探索、體驗和感受圓的世界的精彩！

　　二、主題目標（一）認識圓形，感知、探索生活中、自然界中有很多圓形的東西。

　�。ǘ�）知道圓形會滾的特征，了解它在生活中的運用。

　�。ㄈ�）能用繪畫、粘貼、搓等多種形式表現圓形的物體，樂意嘗試畫一些圓形的物品，初步感受生活中圓形物體的美。

　�。ㄋ模┚毩暵犘盘栂蛑付ǚ较蚺�，并能較好的控制跑的方向和節(jié)奏。

　　（五）能概括出物體的共同特征，找出不屬于一類的物體和圓形。

　　三、主題網絡圖（附后表）四、主題環(huán)境創(chuàng)設（附后表格）五、主題活動的開展（附后表格）六、區(qū)角活動的開展（附后表格）七、生活滲透在日常生活中有意識的引導幼兒關注身邊圓形的物體。

　　八、家園共育（一）家長和孩子共同收集關于生活中“圓”的東西，讓幼兒認識圓、了解圓、喜歡圓。

　�。ǘ�）請家長配合，有意識的引導幼兒關注生活中的圓形，讓幼兒熟悉認識圓形。

　　九、主題反思在本主題的各項活動中，幼兒參與活動的積極性較高，會滾動的東西比較容易引起他們的興趣，如在《滾滾和蹦蹦》、《龜兔第二次賽跑》等故事中，幼兒體會到了圓形物體都有可能滾動的特點，體驗了故事中人與人之間需要互相幫助，誰都離不開別人的幫助，大家需要團結友愛，同時在能力方面得到了很好的培養(yǎng)。在繪畫《圓圈變變變》、《圓圓的春天》等活動中，幼兒敢于表現，大膽地動手操作，其自信心得到了增強。整個主題圍繞活動目標進行，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中解決了各種問題，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維習慣。