因?yàn)榇笕税炎约旱囊恍┯^點(diǎn)和要求一概而論地把它移植到孩子的泥塑創(chuàng)造上，忽視了孩子的個性。

　　誤區(qū)四：重視創(chuàng)作的結(jié)果

　　無論父母還是教師都十分注重孩子在泥塑學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么東西，但衡量的標(biāo)準(zhǔn)很單一，往往是孩子會做什么，做得像不像，是否合乎規(guī)范。

　　實(shí)際上陶藝作品不像數(shù)、理、化練習(xí)題只有唯一答案，它難有標(biāo)準(zhǔn)答案。欣賞一件泥塑作品，就像人們閱讀小說《哈姆雷特》一樣，一千個讀者就會有一千個哈姆雷特；表達(dá)對事物的主觀感受時，也是“仁者見仁，智者見智”。對孩子們來說，每個作品都是特別的。

　　貼心貼士：學(xué)陶藝必須的工具

　　1、軟陶：軟陶是一種黏土，一種可以雕塑成型的黏土，屬熱固性材質(zhì)，創(chuàng)作出來的作品必須放進(jìn)電窯烘烤成型；
　　2、竹刀：用于刻劃或切割軟陶；
　　3、轉(zhuǎn)盤：將長條形軟陶盤成圓餅時使用；
　　4、搟面杖：將塊狀軟陶搟成稍薄的平面狀；
　　5、割泥線：橫切軟陶使之成為平整塊狀；
　　6、拉坯機(jī)：可將軟陶拉出各式各樣的容器造型；
　　7、電窯：對成型的軟陶制品進(jìn)行烘烤；
　　8、圍裙：維持制作時的清潔。