跟爸爸媽媽一起玩各種各樣的游戲，是我最開心的事情，當然我最喜歡的還是扮演角色過家家的游戲，特有自己家做主的感覺！

　　一、我給娃娃當媽媽我有很多玩具，但我最喜歡我的小洋娃娃啦，我有媽媽疼我，可是洋娃娃沒有媽媽，多可憐啊，還是我來當她的媽媽吧！于是每天媽媽哄我睡覺時，我都要把娃娃放到我的枕邊，媽媽拍著我，我拍著我的娃娃，我們要一起睡覺。那天媽媽幫我倒了一杯水，見我不喝卻端著跑到另一個屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小媽媽，我也要給她喂水喝啊！

　　二、搭座城堡當我家媽媽給我買了新積木，哈哈，這下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圓的、方的和半圓形的積木搭了一座兩層的城堡，爸爸媽都夸我的城堡雄偉又壯觀。城堡搭好了，再把兩個小人放進去，一個是我住在一樓，一個是媽媽住在二樓，我正美美的欣賞呢，爸爸卻湊過來問我：那爸爸住哪�。抗�哈，這是我和媽媽的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭喲！

　　三、我為媽媽把針打那天看動畫片，小朋友扮演醫(yī)生給大家看病，哇，原來當醫(yī)生這么神氣�。∥乙惨�當醫(yī)生，我要給媽媽看看病，我笑著摸摸媽媽的頭、又指指肩膀和膝蓋，都不疼。啊，原來媽媽的手受傷了，我要給她吹吹，再包扎一下。這時爸爸送蘋果過來給我們吃，媽媽伸手就接了過來，嗚嗚，不行不行，我還沒包扎好，媽媽的手受傷了怎么能拿東西呢，嗚嗚！

　　城堡搭好了，再把兩個小人放進去，一個是我住在一樓，一個是媽媽住在二樓。

　　愛心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戲媽媽可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戲。媽媽可以裝作生病了，讓丹丹來學著醫(yī)生的樣子為媽媽治病。

　　這個游戲很符合這個時期孩子的發(fā)展特點的。同時，媽媽們還可以利用這個時期丹丹愿意學習成人行為的特點來發(fā)展孩子其他方面的能力。

　　編后：1歲多的孩子會出現(xiàn)“裝扮性”行為1歲多的孩子逐漸從擺弄物體的動作過渡到有意識的模仿眼前出現(xiàn)的簡單動作，看到別人哄娃娃睡覺，她也照樣做；后來隨著記憶力的發(fā)展，他們會看到枕頭就假裝睡覺。當然了，這并不是真實的，因為幼兒出現(xiàn)了這種延時模仿，可以脫離真實需要和情景，所以稱之為“裝扮性”行為。