角色游戲加強(qiáng)親子溝通

　　只要家長(zhǎng)稍稍用心，被孩子拋至一邊的各種舊玩具就可以被重新開(kāi)發(fā)出來(lái)，再度吸引幼兒。角色游戲是把舊玩具派上新用途的一個(gè)有效手段。

　　例如，家長(zhǎng)和孩子一起玩開(kāi)商店的游戲。

　　游戲開(kāi)始時(shí)先分配角色：一個(gè)是顧客，一個(gè)是售貨員。角色的分配要采取民主的方法，讓孩子自由選擇，給孩子自己做出決定的機(jī)會(huì)。

　　接下來(lái)把所有的舊玩具都擺出來(lái)，同孩子一起整理貨架。整理貨架是訓(xùn)練孩子從分類中發(fā)展數(shù)理思維能力的好機(jī)會(huì)。要引導(dǎo)孩子把所有的玩具分門(mén)別類地放置在設(shè)好的貨架上：交通工具類（自行車、小汽車、公共汽車、飛機(jī)、輪船等）、兵器類（手槍、坦克等）、娃娃類、炊具類等。

　　貨架整理好以后，就開(kāi)始“買(mǎi)賣”了。買(mǎi)東西是需要錢(qián)的。當(dāng)然，錢(qián)可用代用品，一些小玩具如小畫(huà)片、小紙板等，只要孩子能想得出，都可以當(dāng)錢(qián)用。不過(guò)，最好使用真的錢(qián)，這樣可使孩子對(duì)錢(qián)幣有直觀的認(rèn)識(shí)，并從中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、計(jì)算和理財(cái)。

　　在“買(mǎi)賣”的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可不斷引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色、大小，學(xué)習(xí)歸類等。最后，家長(zhǎng)可以與孩子交換角色重復(fù)游戲。游戲結(jié)束后，和孩子一起把玩具收拾好。

　　像這樣的角色游戲孩子參與的熱情很高，游戲中既使舊玩具得到了最大程度的利用，又培養(yǎng)了孩子的注意力、想像力等思維能力，還加強(qiáng)了親子溝通。