兒子滿兩個(gè)月啦，這幾天，將兒子豎直抱起，使其頭部靠在肩上，不去用手扶他，他的頭能豎直片刻，如果讓兒子俯臥，他居然能抬頭片刻。這只是一種生存的本能，要強(qiáng)化這種本能，還需經(jīng)常訓(xùn)練。第一項(xiàng)俯臥抬頭(要注意不要在孩子進(jìn)食之后立即訓(xùn)練)，訓(xùn)練的時(shí)候，兒子趴在床上，撫摩其背部，用撥浪鼓等玩具逗引，讓兒子抬頭及左右側(cè)轉(zhuǎn)。這種訓(xùn)練2個(gè)月即可開始訓(xùn)練，每天2—3次，每次5—10分鐘。第二項(xiàng)可以進(jìn)行仰臥拉起訓(xùn)練。兒子空腹時(shí)，讓其仰臥在床上，我們將雙手放到他的腋下，抓緊他的胳膊舉起，但是頭部不完全離開床。2個(gè)月開始訓(xùn)練，每天4—5次，每次6—8下。

　　也許對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這種訓(xùn)練挺枯燥的，父母也會(huì)感到很枯燥，其實(shí)，做爸爸媽媽的可以把它編成游戲，配上收錄機(jī)里的兒歌和輕音樂(lè)，自己編的更隨意，玩一樣地進(jìn)行鍛煉。這樣，一邊快樂(lè)地唱歌，一邊游戲似的玩耍，孩子就會(huì)感到很快樂(lè)，也更愿意跟你合作。

　　兒子不僅最喜歡看自己的手，而且他還越來(lái)越喜歡看忙碌走動(dòng)的我們，并且對(duì)窗外被風(fēng)吹動(dòng)的枝葉極感興趣，老盯著看不停。對(duì)經(jīng)常照顧他的爸爸媽媽居然能注釋片刻了。而在聽力方面呢？是漸漸地在加強(qiáng)。兒子能否辨別聲音方向，能安靜地聽輕快、柔和的音樂(lè)，并表現(xiàn)出愉快的情緒，面對(duì)強(qiáng)烈的嘈雜的聲音表示出不安，甚至害怕、厭煩。

　　兒子的身心發(fā)育得真是健康，“奶癬”也好多了，但仍未痊愈。兒子擁有一副發(fā)達(dá)的胸腔，因此，他的呼吸運(yùn)動(dòng)非�；钴S，當(dāng)他哭的時(shí)候，由發(fā)達(dá)的胸腔產(chǎn)生的共鳴，使得他的哭聲如鼓聲，特別地驚人，因而當(dāng)他安靜地入睡的時(shí)候，我如果不去查看查看他的動(dòng)靜，就會(huì)很不安心。前幾個(gè)月，他睡醒了之后，總是哼哼唧唧地讓我們知道，而現(xiàn)在他畢竟長(zhǎng)大了，有時(shí)，他醒來(lái)了好久，我們才發(fā)現(xiàn)他正在一聲不吭地抱著兩只手一邊吃，一邊玩呢！

　　當(dāng)我們悄悄聚攏在他身邊的時(shí)候，他一絲一毫也沒覺察，于是我和丈夫悄悄地說(shuō)話，以觀察他的動(dòng)靜。這一次，他好像聽見了，并開始四下尋找，大概是找了一會(huì)沒找到，他又開始自得其樂(lè)的玩起來(lái)！我們又學(xué)貓、狗、雞等的叫聲。他又找，又沒找到，他越發(fā)驚奇這些聲音的來(lái)歷，玩手的興趣也不那么大了。后來(lái)我們又用搖鈴逗他，后來(lái)直到我們出現(xiàn)在他的面前，他才感覺到：“原來(lái)爸爸媽媽是在逗我玩的呀！”由此，可以判斷2個(gè)月以后的嬰兒對(duì)聲音反應(yīng)更積極了，聽見說(shuō)話和搖鈴的聲音時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)頭并用眼睛尋找聲音。