有對父母都是美國一所知名大學的博士，寶貝出生后，因工作繁忙，沒有時間照顧，就請了一位保姆，并為寶貝購置了大量的玩具給寶貝玩耍。這對父母擔心保姆照顧不周又怕寶貝因為無知跑到廚房這樣危險的地方，隨后又買了一個充氣的、半人高的圓圈形圍欄，把寶貝與玩具通通圍在了這個安全地帶。

　　圍欄里面應有盡有，寶貝可以安全地、盡情地享受玩具帶給他的喜悅了。日子日復一日地過去了，父母和保姆都很少有機會與寶貝交流，寶貝在充氣圍欄中安全地操作著各種玩具，沒磕過沒碰過。寶貝很安靜乖巧，然而到2歲半時他仍不會說話，與父母也沒有要親近的愿望，見到父母時表情很平淡，大眼睛里空洞洞的毫無生氣。直到這時，父母才意識到寶貝發(fā)展有問題。他們?nèi)鐗舴叫�，趕緊帶寶貝去醫(yī)院檢查。寶貝最后被診斷為孤獨癥。

　　很多年輕的媽咪都非常注重寶貝的早期發(fā)展，一方面希望給寶貝創(chuàng)造一個發(fā)展的良好空間，另一方面又苦于工作繁忙沒有更多時間陪寶貝游戲，于是，她們不約而同地想到了玩具。不少媽咪很用心，他們翻閱大量的資料，請教育兒專家，精心地為寶貝挑選了適合他們年齡段發(fā)展的各種各樣豐富的玩具，有的甚至為寶貝設置了專門的玩具屋。有玩具陪伴，寶貝就不再寂寞了。媽咪們以為萬事大吉，從此可以心安理得去讀書、上電腦、做家務了。雖然玩具在寶貝成長的過程中起著十分重要的作用，但玩具不是萬能的，它僅僅是寶貝進行游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。玩具畢竟沒有生命、沒有感情，無法替代父母與寶貝之間的交流，更無法替代父母對寶貝的愛。給寶貝買玩具沒有錯，但是讓玩具完全承載父母或者保姆的責任則會貽誤寶貝發(fā)展的進程，甚至給寶貝的成長造成不可估量的損失。

　　建議：

　　1.和寶貝一同玩兒玩具

　　父母要適當?shù)爻闀r間陪寶貝玩兒玩具，用充滿愛和友好的語氣回答寶貝的要求與問話，而不是用冷淡的語言或手勢搪塞寶貝，更不能因借口忙而對寶貝不予理睬，將寶貝丟給玩具去“照料”。同時，在寶貝玩兒玩具的過程中，也要給寶貝提供探索的機會，而不是一味地為寶貝包辦代替。即便寶貝在玩兒玩具的過程中操作出現(xiàn)明顯錯誤，也不要輕易地打消寶貝探索的積極性，而要讓寶貝在錯誤中學習，并對寶貝付出的努力與嘗試及時給予鼓勵與贊揚。

　　2.鼓勵寶貝表述他的感受與要求

　　媽咪在陪寶貝玩兒玩具時，可以幫助寶貝把感官上的感覺用語言準確地表達出來，如寶貝手中的玩具看起來(聽起來、聞起來、嘗起來、感覺起來)如何？寶貝手中的玩具是光滑的、尖尖的、香香的還是毛毛的？當寶貝在操作過程中向你求助時，媽咪一定不要搪塞寶貝，而應以極大的熱情來幫助寶貝參與游戲。媽咪可以經(jīng)常抽時間利用玩具與寶貝游戲，如玩木偶游戲、表演小戲劇或玩過家家，讓寶貝學會處于別人的位置體驗不同角色的感受。例如，讓寶貝與你交換角色，讓他體驗體驗當媽咪的感受。當然我們這里強調(diào)的是媽咪應該抽出時間適度地與寶貝享受玩具的樂趣，同時也要讓寶貝學會獨處，學會獨自玩耍操作玩具，因為在獨處與冥想中寶貝會不斷內(nèi)化自己的行為。