讓孩子出類(lèi)拔萃的并不是提前識(shí)字，而是游戲、游戲，再游戲！日前，來(lái)自美國(guó)佛羅里達(dá)州的心理專(zhuān)家、早教專(zhuān)家瑪思博士為上海家長(zhǎng)解讀了一次“游戲的力量”。

　　生活本身就是游戲

　　“我們工作都很忙，哪有時(shí)間陪孩子玩？”“為了照顧孩子，是不是應(yīng)該在孩子出生后的三年里，做‘全職媽媽’？三年的‘全職媽媽’界限是否科學(xué)？”不少家長(zhǎng)抱怨時(shí)間少，又擔(dān)心照顧孩子不夠。

　　但瑪思博士對(duì)年輕家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：全世界的爸爸媽媽都越來(lái)越忙，美國(guó)很多媽媽生完孩子6周后就去工作，這并不是家長(zhǎng)的錯(cuò)，但工作再忙，也能擠出時(shí)間陪孩子，把生活中的點(diǎn)滴小事都變成游戲！

　　“生活用品是最好、最廉價(jià)的游戲道具。”瑪思博士表示，廉價(jià)的紙盒并不比昂貴的玩具差，評(píng)價(jià)玩具好壞的并不是價(jià)格，而是用處。鍋碗瓢盆就是最好的音樂(lè)道具。孩子通過(guò)敲擊可以了解聲音的大小、節(jié)奏，甚至為自己創(chuàng)作出一段不錯(cuò)的音樂(lè)，充滿(mǎn)成就感。

　　此外，把寶寶整個(gè)身體放在卷起來(lái)的毛巾上，就可以訓(xùn)練他的平衡感；一面鏡子和一支口紅可以幫助寶寶認(rèn)識(shí)自我，比如：把口紅涂在寶寶的鼻尖上，當(dāng)寶寶在鏡中看見(jiàn)自己，并試圖抹去口紅時(shí)，孩子就會(huì)意識(shí)到原來(lái)鏡子中的寶寶就是他自己。

　　在游戲中學(xué)習(xí)社交禮儀

　　“今天你的孩子可能正在玩過(guò)家家游戲，將來(lái)他可能就是你孫子的爸爸。”瑪思博士認(rèn)為，孩子不僅在游戲，更在經(jīng)歷學(xué)習(xí)做人的最初體驗(yàn)。

　　目前很多孩子都是獨(dú)生子女，在合作等方面比較薄弱，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和其他孩子多交往，創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。0至3歲的寶寶已經(jīng)有他們自己的社交�，斔疾┦空f(shuō)，當(dāng)寶寶哭泣時(shí)，別人會(huì)有反應(yīng)，這就是最初的交流。寶寶會(huì)在和別人的游戲中逐漸了解規(guī)則、解決問(wèn)題方法等，而戶(hù)外游戲更能幫助孩子認(rèn)識(shí)世界、熱愛(ài)世界。

　　同時(shí)，教會(huì)孩子在游戲完畢后收拾房間，也有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

　　家長(zhǎng)，寶寶的第一個(gè)玩伴

　　“愛(ài)玩是孩子的天性，但并不是所有的游戲都同等。家長(zhǎng)要選擇合適的游戲，并做好孩子的第一個(gè)玩伴。”

　　瑪思博士說(shuō)：“別把孩子推給電視就以為了事，盡管電視節(jié)目很有趣。家長(zhǎng)選擇的游戲不能太復(fù)雜，但也不能太刺激。游戲要尊重寶寶的成長(zhǎng)速度，符合寶寶的特點(diǎn)等。”專(zhuān)家建議，躲貓貓就是孩子最?lèi)?ài)玩的游戲之一，孩子遮住眼睛就會(huì)認(rèn)為事物消失了，玩這種游戲可以幫助寶寶意識(shí)到物體永恒性，爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)樗�看不�?jiàn)而不存在。

　　寶寶的模仿能力也很強(qiáng)，經(jīng)常做一些日常動(dòng)作，比如：揮手再見(jiàn)等，能幫助寶寶更好地學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)；而角色扮演能培養(yǎng)寶寶的想象力，給寶寶一只玩具話(huà)筒或用玩偶和寶寶對(duì)話(huà)，都能更好地讓寶寶開(kāi)口表達(dá)。

　　(晚報(bào)記者 許沁 實(shí)習(xí)生 周勤怡報(bào)道)