“不許玩！”除了不能做壞事、說臟話，這恐怕是中國(guó)的父母?jìng)冏钇占暗慕逃�了。在多�?shù)父母的眼里，玩物喪志將使孩子失去美好的將來(lái)。

　　然而，為什么要?jiǎng)儕Z孩子玩的權(quán)利？

　　很簡(jiǎn)單，大家都有在積極地爭(zhēng)取一張入大學(xué)的門票，以便到社會(huì)上找一份像樣的、體面的、輕松卻高收入的工作。孩子們幾乎都被大人們拖著加入了搶門票的行列。

　　有時(shí)，大家都知道孩子們需要玩，因?yàn)�，都曾有因玩耍而不知食之味，玩耍�?shù)個(gè)鐘頭也不疲倦的經(jīng)歷�？墒乾F(xiàn)在每個(gè)人都被迫為孩子加起油來(lái)。過去講“驕傲使人落后”，現(xiàn)在是“玩耍使人落后”。

　　一位英國(guó)教育專家指出：你們的孩子在國(guó)際比賽中，取得的金獎(jiǎng)很多，但是諾貝爾獎(jiǎng)與你們無(wú)緣。這是為什么？?jī)?nèi)行人明白，教育的后勁不足，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)造性，我們的教育走上了急功近利的歧途。

　　玩去，讓每一個(gè)兒童都會(huì)在玩耍中找到他們的樂趣，在玩耍中強(qiáng)健他們的體魄，在玩耍中獲得會(huì)創(chuàng)造、會(huì)思考、能夠履行世界的大腦，世界永遠(yuǎn)為那些會(huì)創(chuàng)造性地提出問題、解決問題的人所擁有。