＊由于在游戲中需要寶寶具備一定的觀察力、注意力和記憶力，同時，語言能力也很重要的，所以經(jīng)常參加游戲的兒童在這些方面會得到一定程度的訓(xùn)練。
　　＊國內(nèi)外的大量研究都已證明，當(dāng)孩子的父母參與游戲時，孩子游戲活動的時間明顯增長了。而另一方面，畢竟孩子才是游戲真正的主人，毫無疑問，父母要參與并支持孩子的游戲活動，但應(yīng)避免過分介入，至于如何把握這一分寸，就需要父母自己明智地作出判斷了。
　　父母畢竟是成人，思想、行為與孩子是迥然不同的。你該如何融入孩子的世界，怎樣和他們一起玩呢？父母首先應(yīng)該了解孩子的身心發(fā)展水平和特點。
　　寶寶是游戲的主人
　　對孩子來說，游戲就是他們生活的全部樂趣；對父母而言，游戲則是教育的一種最佳形式。為了支持孩子的游戲活動，父母除了開辟更大的游戲場地與空間，以及提供合適的、豐富的游戲材料，包括玩具之外，更應(yīng)該以各種方式參與到具體的游戲過程中去。
　　但是父母畢竟是成人，思想、行為與孩子是迥然不同的。你該如何融入孩子的世界，怎樣和他們一起玩呢？事實上，父母首先要了解孩子的身心發(fā)展水平和特點。
　　不到一歲的寶寶基本上屬于“無能力”的被動狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。
　　在他們眼里，父母或許就是一個大玩具。
　　守則1：父母要主動地跟寶寶玩、逗寶寶開心。
　　最常用的一種策略是相互模仿動作和聲音。比如寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟著做一個拍手動作，然后寶寶又會模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。還有常見的“躲貓貓”游戲：父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然后故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。
　　當(dāng)然父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。
　　此外，這一階段的寶寶特別喜歡水，父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當(dāng)延長一點時間，與寶寶一起戲水和做“親水游戲”，也很有趣！
　　重點提示：這些適合小寶寶的游戲，無論內(nèi)容與形式都特別的簡單，卻是建立早期親子之間親密關(guān)系最理想的途徑，并且在一定程度上促進(jìn)了孩子對世界的最初認(rèn)識。
　　兩三歲的時候，寶寶特別鐘愛假想游戲。
　　等孩子長到兩三歲的時候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗罚�活動能力也大為增�?qiáng)，可以自己發(fā)起游戲了，并且他們越來越鐘愛假想游戲。于是父母的角色發(fā)生了一些變化，他們不再起引導(dǎo)作用，而是配合著孩子一起玩。比如當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過來，嘴上喊著“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成“俘虜”；當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴(yán)肅地要給你“打針”時，父母也只好乖乖地坐下來當(dāng)“病人”。
　　守則2：在游戲過程中，父母可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如動作示范、引導(dǎo)孩子進(jìn)行合理的想象和思考等。
　　父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的游戲。
　　在玩的過程當(dāng)中，父母必須遵循這樣兩條原則。第一，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止；不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止游戲。第二，要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。
　　父母還應(yīng)該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，并允許他們?nèi)�戶外玩各種各樣的運動游戲。
　　重點提示：在這一階段，父母已經(jīng)不再是游戲活動的主角了。
　　三四歲或更大，他們越來越喜歡和小伙伴們在一起。
　　到了孩子三四歲或更大，他們越來越喜歡和小伙伴們在一起，一般不愛跟父母玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。
　　守則3：這并不意味著父母完全退出游戲，實際上你還是應(yīng)該關(guān)注孩子游戲的過程與內(nèi)容