靜下心來(lái)接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)，使得一些家長(zhǎng)在教育過(guò)程中產(chǎn)生很多的煩惱和焦慮。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)有些年幼的孩子很難生活中有很多教育資源可以利用，這里教您一招如何用石頭教兒童數(shù)學(xué)的方法。
　　家長(zhǎng)平常帶孩子出去游玩的時(shí)候，可以帶一個(gè)塑料袋，和兒童一起收集一些不同大小、形狀、色彩、數(shù)量的石頭，休息或回家的時(shí)候用下面的方法訓(xùn)練孩子有關(guān)數(shù)的概念(主要適用于4-8歲兒童)。
　　1.分類、對(duì)比
　　讓孩子按顏色、形狀分類，并進(jìn)行對(duì)比，比較其相似性和差異性。
　　2.排序
　　讓孩子按大小(如從小排到大)、輕重(從輕排到重)、顏色(從淺色到深色)、形狀(從最扁到最圓，或從最薄到最厚)等方式排列石頭。
　　3.計(jì)算
　　按顏色或形狀將石頭分成數(shù)堆，把每一堆分別堆放。計(jì)算每一堆的石頭數(shù)量，并以數(shù)字表明數(shù)量。告訴孩子牧羊人如何用“數(shù)石頭”的方式記住羊只的數(shù)量。
　　4.重量
　　比較不同石頭之間或石頭與不同物質(zhì)(如木頭、沙子、水或金屬)之間的重量�？纯磶最w小石頭的重量等于一塊大石頭的重量�？梢越o孩子講曹沖稱象的故事，讓孩子認(rèn)識(shí)大的物體的重量可以由相同重量的小物體相加得到。
　　5.估算
　　試著從石頭的大小猜要幾顆石頭才能把玻璃罐填滿，或要多少石頭才能鋪出一條軌道(家長(zhǎng)可用木棍、樹(shù)枝等圈出或劃出一條軌道)。讓孩子檢查他們的估算和實(shí)際結(jié)果的差距。
　　6.測(cè)量
　　用卷尺量量不同石頭的長(zhǎng)、寬和周長(zhǎng)。和孩子談?wù)勈�頭是古時(shí)候測(cè)量單位的事情。在一塊大石頭上用蠟筆做記號(hào)，沿著地板滾動(dòng)，計(jì)算記號(hào)出現(xiàn)的次數(shù)來(lái)估算距離。
　　為了吸引孩子的興趣，家長(zhǎng)還可講一些古代人用石頭取火、做工具和兵器的故事。