品。
　　●讓孩子遠(yuǎn)離有水的水池。不管水池有多小，也不管孩子是否會(huì)游泳，孩子一定要有人看管。
　　●帶孩子到了游戲場(chǎng)，要特別當(dāng)心轉(zhuǎn)動(dòng)較快的玩具和水泥地面。如果有大孩子或非常喧鬧的孩子在場(chǎng)時(shí)，最好避開。
　　●如果游戲中帶有金屬部件都可能有危險(xiǎn)，例如鐵桶、鐵鍬和玩具手槍等。玩具中如果有一部分非常鋒利也同樣危險(xiǎn)，例如弓箭和玩具刀等�！�

　　粗野與文雅的游戲

　　不是所有的孩子都喜歡同一種游戲，一個(gè)孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)喜歡一種游戲。有一些孩子比較喜歡運(yùn)動(dòng)比較強(qiáng)烈、比較喧鬧的游戲，另一些孩子則喜歡一些比較安靜、比較動(dòng)腦筋的游戲�！�

　　喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，從很小的時(shí)候起，就可以給他們軟的墊子，讓他們?cè)谟螒蚴依锿�。在軟家具里面裝上泡沫塑料，在上面蹦跳、翻筋斗。在戶外，有繩子和大樹讓他們攀爬，有爬架、繩梯和網(wǎng)供他們玩。13-14個(gè)月的時(shí)候，可以給他們小三輪車騎�！�

　　喜歡安靜的孩子需要很多圖書、各種染料、畫架和畫板。他們很小的時(shí)候就能夠用家里舊的雞蛋箱、衛(wèi)生紙桶、酸奶箱、塑料黃油盒等破舊的物品，做出玩具船和玩具蒸汽機(jī)。等他們?cè)匍L(zhǎng)大一些后，他們可以開始做紙飛機(jī)。他們可能孩喜歡樂器，能學(xué)會(huì)很多樂器。　

　　玩具能引發(fā)孩子的創(chuàng)造力嗎？

　　任何玩具都能引發(fā)孩子的創(chuàng)造力。無論玩十么，看到什么，孩子都會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)世界。他們?cè)谕娴臅r(shí)候可以用顏色和圖案進(jìn)行創(chuàng)造，可以創(chuàng)造出一個(gè)自己的小家�！�
　　從某種意義上說，最有趣、最有益的游戲并不需要大人的監(jiān)視。孩子會(huì)隨著興趣走下去，這樣孩子的注意力也就集中在自己所做的事情上了。孩子可以運(yùn)用自己的判斷，滿足自己的興趣。如果大人不斷地干預(yù)孩子，告訴他一定要保持清潔、小心，或者是你過多地幫助他，孩子很快就會(huì)失去興趣，失去自信心，最后導(dǎo)致孩子入學(xué)后注意力不能集中�！�

　　孩子是否得到足夠的刺激？

　　如果環(huán)境合適、設(shè)備正確，你就不必為孩子是否有足夠的刺激擔(dān)心。在這個(gè)階段，孩子正在形成自己對(duì)游戲的態(tài)度，孩子最需要的是獨(dú)立思考的自由，他需要按照自己的偶然想法試一試，看到不同游戲的結(jié)果。你的工作只是給孩子提供空間、工具和不間斷的時(shí)間，孩子可以處理自己的想法�！�
　　孩子在分析游戲時(shí)，很像—個(gè)探險(xiǎn)家。他們必須有個(gè)人的自由和時(shí)間，不需要?jiǎng)e人的干擾(當(dāng)然問到你的時(shí)候除外)。你的工作只是個(gè)助手，負(fù)責(zé)提供設(shè)備，滿足孩子的需要。得到需要的—切設(shè)備后，孩子便可以自行決定，不是你為他決定，也不需要你的干預(yù)�！�

　　家長(zhǎng)怎樣給孩子幫忙？

　　孩子的想象力是無法教會(huì)的，但是你可以激發(fā)孩子的想象力，方法如下：　

　　●和幼兒一起玩仿真的游戲。
　　●給孩子講故事時(shí)，一定表演出人物的角色，扮成不同人物的聲音。如果孩子喜歡，也讓孩子演一個(gè)角色。
　　●和孩子玩“這是什么”的游戲。讓孩子閉上眼睛，輕輕把物品按到孩子的皮膚上，讓孩子猜出是什么物品。
　　●也可以給孩子幾個(gè)手指木偶，可以買，也可以用牛皮紙袋在上面畫上臉譜做成，這些都可以擴(kuò)大孩子的想象力。
　　●做成一個(gè)“化妝”箱，在里面可以裝上舊鞋子、襯衣、裙子、外衣、帽子或圍巾等，再給孩子一些便宜的珠寶飾品。如果能在商店里買到正式的軍裝最好，越多越好。用一塊布做成斗篷，在一端縫上掛帶。
　　●給孩子購置易引起想象的玩具，例如洋娃娃，無論男孩還是女孩都喜歡娃娃，很容易把娃娃融入列自己的想象世界里面。其他有利于想象的玩具還有填塞動(dòng)物玩具、打掃房間工具、園藝工具和木工工具等。
　　●扮成動(dòng)物玩耍。你可以四肢著地，在地板上走動(dòng)，發(fā)出你會(huì)發(fā)出的動(dòng)物叫聲。孩