沒有玩具，貝貝很難開展想象。兩歲多的貝貝，此時的想象依賴于感知的形象。確切的說，玩具可以促進孩子的想象。科學統(tǒng)計表明，沙是孩子最喜歡的玩具�！�

　　玩沙在眾多游戲中最接近大自然。沙有著“流動性”，捏起一把沙，沙就會從指縫間紛紛漏下來，貝貝會說“下雨了”；一堆靜止的沙堆可能會讓貝貝想到一座山。而貝貝自己去堆沙的時候，沙灘表面的沙會下滑，手的動作使感知的對象發(fā)生變化，觀察角度發(fā)生變換，“下滑”成了新的知覺刺激，新的感知形象與某種記憶表象的突然接通，這又會引發(fā)貝貝的另一種想象。貝貝如果想到自己在兒童樂園的滑梯，就會脫口而出沙在“滑滑梯”�！�

　　貝貝這時的想象雖屬無意想象，然而已經(jīng)有從非常規(guī)的角度看事物的成分。在這里可以看到創(chuàng)造性想象的最原始的萌芽。（園園）

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