特別應當提出的是，由于物質生活水平的提高，有些家長對自已的孩子過分嬌縱、溺愛，養(yǎng)成了幼兒蠻橫、任性的壞毛病，這些孩子往往把玩具當成“出氣筒”，稍不順心就連砸?guī)�摔，比如一個叫東東的小男孩，光２０多元一輛的電動玩具火車就“玩”壞了兩輛，支離破碎、殘缺不全的汽車、飛機、沖鋒槍等更是一大堆。

　　這些孩子的“破壞”行為，決不是受好奇心的驅使，而是一種不正常心理支配下的發(fā)泄。他們?yōu)槭裁磿�這樣呢？其中重要一條是孩子得到這些玩具不費吹灰之力，要什么家長給買什么，至多是哭鬧一場，目的肯定能達到。因為得來容易，絲毫不曾參與自身的半點勞動，所以破壞起來滿不再乎，一點也不心疼。這是一個家庭教育的誤區(qū)，家長千萬不能以“好奇心”為孩子解脫，而應主動放棄溺愛、嬌縱的教育方法，嚴格要求孩子，對他們進行勤儉節(jié)約的教育，熱愛勞動和尊重他人勞動成果的教育，這樣，孩子才能逐漸克服以往的壞習慣，走上健康成長的軌道。