用愛(ài)的理由拒絕孩子
媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2007年05月15日 11:17:24
愛(ài)孩子要有原則，遷就孩子不是真正的愛(ài)，而是害。
“當(dāng)孩子哭著要東西時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦，是給還是不給？”一位母親來(lái)信問(wèn)我。 我在復(fù)信時(shí)，送給她一段法國(guó)著名教育家盧梭的話：“當(dāng)一個(gè)孩子哭著要東西的時(shí)候，不論他是想更快地得到那個(gè)東西，還是為了使別人不敢不給，都應(yīng)當(dāng)干脆地加以拒絕�！� “ 如果你一看見(jiàn)他流淚就給他東西，就等于鼓勵(lì)他哭泣，是在教他懷疑你的好意，而且還以為對(duì)你的硬討比溫和地索取更有效果。”
0-3歲早期開(kāi)發(fā)我在復(fù)信中還對(duì)她說(shuō)：“孩子的欲望是無(wú)止境的，總有一天，你會(huì)拒絕他。而此時(shí)的拒絕會(huì)比當(dāng)時(shí)的拒絕給孩子的打擊要大得多。當(dāng)孩子放縱的欲望最終被拒絕時(shí)，輕者會(huì)造成孩子的焦慮恐懼、煩躁不安和悲忿絕望的心理，他會(huì)覺(jué)得世界上誰(shuí)都跟他過(guò)不去，嚴(yán)重的情況下，還會(huì)引起孩子的輕生自殺行為�！� “如果您想培養(yǎng)一個(gè)‘無(wú)賴(lài)’，那就盡情地去‘放縱’他、‘遷就’他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很‘棒’的孩子，那么面對(duì)孩子起初的不合理要求，您就要堅(jiān)持用愛(ài)的原則、愛(ài)的理由拒絕他�！� 這方面，我的好朋友王晶女士有很成功的經(jīng)驗(yàn)。 王晶女士是福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的院長(zhǎng)助理，曾被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。她的女兒黃思路在上小學(xué)的時(shí)候曾被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”。上中學(xué)的時(shí)候，黃思路出過(guò)兩本書(shū)�，F(xiàn)在，她就讀于北京大學(xué)，每年的寒暑假，她還去美國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴。在我眼中，黃思路是一個(gè)“棒”孩子，不僅僅是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)優(yōu)秀，更因?yàn)樗且粋�(gè)通情達(dá)理、心態(tài)良好、很善于與人交往的“懂事”孩子。 許多人問(wèn)王晶，你女兒并不是神童，智商很一般，可為什么她不論學(xué)什么都那么快、那么好呢？你們用了什么特殊方法培養(yǎng)的她？ 王晶說(shuō)，我們一直非常重視女兒素質(zhì)的培養(yǎng)。我們覺(jué)得，一個(gè)高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們首先關(guān)心的是孩子是不是在健康地成長(zhǎng)，能不能適應(yīng)各種環(huán)境，會(huì)不會(huì)與人相處，有沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。黃思路是獨(dú)生子女，我們就總有一種危機(jī)感，擔(dān)心嬌慣孩子，怕她變得脆弱、低能，擔(dān)心孩子習(xí)慣了走平坦大道，將來(lái)不會(huì)在崎嶇的道路上行走。因此，在黃思路很小的時(shí)候，我們就把每一個(gè)困難都看作一個(gè)鍛煉孩子的機(jī)會(huì)。這還不算，還設(shè)法為孩子“制造”困難，讓孩子學(xué)會(huì)變不利為有利，克服挫折度過(guò)難關(guān)。 培養(yǎng)女兒黃思路，王晶有三件“寶貝”。 第一件“寶貝”：嬌生不能慣養(yǎng)。 王晶說(shuō)：“我們的家庭條件不錯(cuò)，這可以算是‘?huà)缮�。但嬌生不能慣養(yǎng)。如果把黃思路培養(yǎng)成小公主，說(shuō)一不二、隨心所欲，長(zhǎng)大以后怎么能受到了委屈？再順利的環(huán)境也難令她滿意。所以，從黃思路一出生，她遇到困難我們從不替她‘扛’，而是利用這樣的困難達(dá)到我們鍛煉她的目的。” 有原則的愛(ài)，是理智的愛(ài)。而要堅(jiān)持這種愛(ài)的原則，作父母的有時(shí)也得要狠下心來(lái)。王晶在這方面就經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程。 黃思路上幼兒園的第一天，像大多數(shù)的孩子一樣，哭著要找媽媽、要回家。因?yàn)辄S思路比班里其他的孩子小，老師被她哭得心軟，就把她送回家。王晶送走了老師，對(duì)女兒說(shuō)：“小朋友們都在幼兒園，還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間，誰(shuí)也不能回家�，F(xiàn)在，你只能自己去上幼兒園了�！� 女兒被擋在門(mén)外，嗚嗚地哭，可媽媽硬是沒(méi)讓她進(jìn)門(mén)。 女兒知道媽媽的脾氣：原則問(wèn)題沒(méi)得商量。最終，她妥協(xié)了，央求媽媽說(shuō)：“媽媽送路路去幼兒園吧�！� 王晶此刻真想一把抱起女兒，把女兒送回幼兒園�？墒牵睦锩靼�，如果今天自己送女兒回幼兒園，等于獎(jiǎng)勵(lì)了她撒嬌耍賴(lài)的行為。這樣一來(lái)，明天、后天……女兒還會(huì)再哭，老師還會(huì)送她回家來(lái)。于是，王晶狠下心對(duì)女兒說(shuō)：“好孩子，你自己回去，下午媽媽第一個(gè)去接你�！� 女兒萬(wàn)般無(wú)奈地走了，她是面對(duì)著家門(mén)，一步一步倒退著
