新宇在爸爸的教導下開始下象棋，僅僅幾個月的功夫，新宇竟把下了幾年象棋的爺爺給贏了，大家都夸他聰明。可從此以后，新宇居然變成了“只能贏不能輸”的孩子，平日性格溫順的他，一輸就開始哭，鬧著情緒對誰都不理不睬……

　　這時候，家長一定很擔心。孩子不會正確控制自己的情感，遇到失敗時，就會出現(xiàn)憤怒、暴躁和侵略性。這種霸道，會嚴重影響他的人際交往。那么作為家長應該怎么辦呢？

　　△舉例開導

　　孩子年齡雖小，不能懂得辯證的道理，但作為家長應該向孩子滲透這方面的道理。可以給他講“塞翁失馬焉知非�！钡墓适拢�讓孩子知道輸與贏是我們生活中經(jīng)常碰到的，但輸不見得是壞事，關(guān)鍵是怎么看待它。還可以結(jié)合孩子的愛好特點，講一些眼前的實在的例子。就象新宇喜歡唱歌，爸爸就拿《超級女聲》的比賽做例子，對他說：“這些姐姐唱得都很好，可是最后冠軍只有一個，那么那些沒有得到冠軍的姐姐，就都要像你一樣，哭天抹淚嗎？要想成為冠軍，必須要從無數(shù)次的失敗中重新站起來，只有輸?shù)闷鸩拍苴A得起。今后的社會是競爭的社會，人不可能一帆風順，只有你能笑對每一個失敗，并找出存在的問題和努力的方向，才能成為一個不可戰(zhàn)勝的人。”

　　△移情教育

　　面對“輸不起”的孩子，家長絕對不能遷就。不妨就讓他輸幾次，事后任由他發(fā)泄，不去理睬，這樣會讓孩子感到很沒趣。而且，當孩子以后再提出類似的諸如“下棋”的要求時，家長要立刻拒絕，并直言告訴他，我不喜歡和你玩，因為你怕輸。從而讓他感到因為他輸后不正當?shù)那榫w會影響他和周圍人的關(guān)系，他會成為沒有[朋友、沒有快樂的人。當孩子情緒趨于平靜后，家長可以向孩子講道理，告訴他：“玩棋時大家總會有輸贏，如果總讓別人讓著你，即使贏了，也不光彩，別人也會看不起你。玩棋也是一種娛樂，我們不能僅把輸贏當成目的”。

　　要讓孩子在人生道路上走得更好，即使以他一時的不開心為代價，也是值得的。