您是否有這樣的困惑：孩子膽小、做事沒有毅力，卻不知道該怎么辦？您可以看看這個(gè)媽媽是怎么樣改造自己孩子膽小的性格的。

　　我先研究了一下孩子的性格特質(zhì)，然后又結(jié)合了各方高人的意見，給孩子設(shè)計(jì)了一個(gè)既另類又簡(jiǎn)單的計(jì)劃—教他“玩”。

　　項(xiàng)目一：小滑板車

　　一開始，寶寶總是緊緊地抓住我的手不放，我稍一松手他就哇哇大叫。我堅(jiān)持著鼓勵(lì)他：寶寶，你滑得不錯(cuò)，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的。一次又一次地，寶寶在我的期待中，手慢慢松開了，開始在我的保護(hù)下歪歪斜斜地慢慢滑。一小步、兩小步，一大步、兩大步，寶寶終于找到了一點(diǎn)感覺，他開始興奮起來，對(duì)我叫著：“媽媽，我不要你扶了，你看我自己會(huì)了�！碑�(dāng)然，也有摔倒的時(shí)候，但在成功的巨大誘惑下，那根本就不算什么了。一周以后，寶寶已經(jīng)能自如地操縱小滑板車，在同齡的孩子中還算超前了一步。

　　項(xiàng)目二：跳繩

　　我先自己變著花樣跳給寶寶看。寶寶覺得有趣，迫不及待地?fù)屵^繩子來玩�？烧姘牙K子拿在手里自己跳時(shí)，感覺就不那么對(duì)勁了—不是手不動(dòng)，就是腳不動(dòng)，很難手腳并舉。于是我讓他不動(dòng)繩子，先做動(dòng)作，找找感覺。孩子是沒多少耐心的，當(dāng)他發(fā)覺一項(xiàng)活動(dòng)不是那么簡(jiǎn)單后就很容易放棄。為了讓他堅(jiān)持下去，我找來幾個(gè)大一點(diǎn)的小朋友，一人牽一頭繩子，換一種方法讓寶寶跳。寶寶在繩子中間鉆來鉆去，樂得哈哈大笑，腳會(huì)動(dòng)了，手就容易了，兩周后，寶寶跳繩的技術(shù)已有小成。

　　在接連攻克了兩個(gè)項(xiàng)目之后，我明顯感覺到孩子的自信心增強(qiáng)了，對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣加大了，戶外活動(dòng)的時(shí)間延長了。而且，因?yàn)楹⒆蛹妓嚢�身，總能吸引到一些小朋友跟他玩，慢慢地他懂得了怎么跟別人交往，性格也越來越活躍。

　　項(xiàng)目三：騎兩輪自行車

　　這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的難度比小滑板車要大些，一開始寶寶的小手根本把不住龍頭，扭來扭去，連人帶車摔了好幾次。不過有了前兩次的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，他的情緒不那么急躁了。我一邊扶著他騎，一邊給他指導(dǎo)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：掌握龍頭、身體平衡、放松。找到感覺后，寶寶扭扭歪歪地上路了，竟然騎出了5米遠(yuǎn)。這一來，他的信心大增，10天左右的時(shí)間，就已經(jīng)能騎著小兩輪車驕傲地跟在我身后去買菜了。

　　不過短短幾個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃大獲成功�，F(xiàn)在寶寶還學(xué)會(huì)了游泳，并開始學(xué)溜冰了。雖然還在起步，可是我相信他一定能學(xué)會(huì)，因?yàn)樗�已�?jīng)把挑戰(zhàn)當(dāng)作了一種樂趣，這樣的孩子我還會(huì)擔(dān)心他膽小沒有毅力嗎？各位媽媽也可以試試我的辦法哦。