有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)：2歲兒童的大腦皮質(zhì)活動(dòng)程度已基本接近一般成年人的水準(zhǔn)，而4歲兒童的大腦皮質(zhì)活動(dòng)可以達(dá)到一般成年人的兩倍，并能一直持續(xù)到10歲,到16歲時(shí)達(dá)到成年人的水準(zhǔn)�！�

　　科學(xué)家分析了這一發(fā)現(xiàn)的生理基礎(chǔ)：兒童大腦皮質(zhì)活動(dòng)之所以如此頻繁，源于兒童大腦中連接不同神經(jīng)元的突觸數(shù)以兆計(jì)。但在人體成長過程中，這種突觸會(huì)有選擇性地被淘汰近一半。父母如果經(jīng)常給兒童的大腦以某種刺激，就能強(qiáng)化大腦某些特定部位突觸的機(jī)能。反之，如果缺乏刺激，突觸就會(huì)被淘汰�！�

　　4—10歲這段黃金歲月是人一生中學(xué)習(xí)能力的頂峰期，也是人一生中最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于人體大腦突觸“用則靈，不用則廢”的特點(diǎn)，父母應(yīng)在孩子這段黃金歲月里傾注更多的精力和熱情，不失時(shí)機(jī)地開發(fā)兒童的大腦。例：和孩子一起討論問題；一起交流信息；組織親子游戲；外出參觀旅游等�？傊�，兒童大腦的開發(fā)越早越好，不嫌早，只嫌晚。

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