進(jìn)行保護(hù)、加以教育的理念�？梢詳嘌�，現(xiàn)代學(xué)校制度的形成和發(fā)展與歐美社會(huì)兒童觀的形成有著密不可分的關(guān)系。

　　無(wú)可否認(rèn)的是，我們現(xiàn)在所持有的兒童觀深受歐美思維方式的影響。而在古代，我們之所以認(rèn)為孩子寶貴勝于金銀，從某種意義上來(lái)說(shuō)，可能也是因?yàn)榘押⒆涌醋鲗氋F的勞動(dòng)力。但是，明治維新時(shí)期來(lái)到日本的很多歐洲人在看到生活貧困的日本孩子們的活潑笑臉和他們盡情玩耍的身影時(shí)，肯定深受觸動(dòng)，感慨頗多。今天，當(dāng)我們思考孩子們所面臨的種種問(wèn)題，當(dāng)我們觀察教育的形態(tài)在這樣一個(gè)多媒體時(shí)代發(fā)生巨大變化時(shí)，我們更應(yīng)該從兒童科學(xué)的觀點(diǎn)，去重新審視和認(rèn)識(shí)孩子，我相信這一觀點(diǎn)應(yīng)該會(huì)得到廣泛的響應(yīng)。

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