我授權(quán)北京學(xué)前教育使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者北京學(xué)前教育網(wǎng)同意

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    有資料表明：溺愛會(huì)影響孩子智力的發(fā)展。殊不知，溺愛也會(huì)阻礙孩子良好個(gè)性的形成�，F(xiàn)如今的小孩，都是生活在兩個(gè)大人、四個(gè)老人（雙親、祖父母、外祖父母）的多重庇護(hù)下，生活方面無微不至的照顧不說，對(duì)孩子提出的要求更是一味的滿足。有的大人認(rèn)為孩子還小，不懂事而遷就他（她）；有的則不忍心看孩子哭鬧而滿足孩子的不合理要求；以為這就是疼愛孩子。無論是哪種原因，孩子的不合理要求一旦有第一次的實(shí)現(xiàn)，以后就會(huì)有無數(shù)次類似的事情發(fā)生。這樣的結(jié)果只會(huì)讓孩子陷入一種惡性循環(huán)，當(dāng)他（她）的要求不能得到滿足，他（她）就會(huì)哭鬧、撒謊、甚至不惜傷害自己（比如不穿衣服、不吃飯等）來達(dá)到目的。如果等到孩子的個(gè)性基本形成，家長再來糾正孩子的不良個(gè)性，孩子甚至?xí)�認(rèn)為是家長不疼他（她）了，甚至?xí)�產(chǎn)生逆反心理，也不會(huì)理解家長的苦心，更不用說對(duì)父母的養(yǎng)育之情懷有感恩的心了。因此，提醒家長們：小心你們的疼愛變成溺愛！

 

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