注重培養(yǎng)平等意識(shí)

走進(jìn)美國(guó)人家，令人感到輕松、愉快。各色各樣的玩具和兒童讀物放在孩子能夠拿到的地方，墻上和門(mén)上貼滿(mǎn)孩子們的“美術(shù)作品”。父母親很少用某一標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)求孩子的言行，絕不強(qiáng)求孩子稱(chēng)呼他們爸媽。大人也總是蹲下來(lái)跟孩子談話(huà)。他們認(rèn)為同孩子臉對(duì)臉看著說(shuō)話(huà)能讓孩子意識(shí)到自己同成年人是平等的，有利于培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

美國(guó)人在日常生活中充分提供孩子參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果怎樣總是給予認(rèn)可和贊許。在這樣寬松的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子開(kāi)朗活潑，勇于創(chuàng)新，充滿(mǎn)自信。

注重培養(yǎng)動(dòng)手能力

小孩子在墻壁上亂畫(huà)，拿剪子亂剪，美國(guó)父母看了會(huì)笑嘻嘻的──因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)會(huì)了某種技能，然后耐心地告訴孩子一些操作技巧。

到美國(guó)的飯店吃飯，孩子坐在一張高高的椅子上，家長(zhǎng)把食品夾到椅子前面的方桌板上，由小兒自己動(dòng)手抓來(lái)吃。在家庭中也有這樣的椅子。

注重培養(yǎng)獨(dú)立能力

在美國(guó)，孩子從小睡小床，稍大后單獨(dú)睡一間。在孩子日常事務(wù)的處理上，父母只幫助孩子做一些他們還力所不及的事情，凡是孩子自己力所能及的事都盡量由孩子自己去完成，自小培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí)。

注重培養(yǎng)創(chuàng)造能力

美國(guó)人認(rèn)為對(duì)人的創(chuàng)造能力來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)東西比死記硬背更重要：一個(gè)是知道到哪里去尋找所需要的，再一個(gè)是綜合使用這些知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。所以，他們總是想方設(shè)法讓孩子知道，生活中的一切時(shí)間和空間都是他學(xué)習(xí)的課堂。他們也總是煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問(wèn)題，教給孩子面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒�。他們竭盡全力去保護(hù)和激勵(lì)孩子們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。

《家教導(dǎo)報(bào)》2001.1.17

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