父母要以發(fā)展眼光看待孩子，要細(xì)心觀察孩子的細(xì)微進(jìn)步，要擅于捕
捉孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，而不要孤立地注重某一種行為的結(jié)果。那
么，父母如何用發(fā)展的觀點(diǎn)看待孩子呢？
（一）不要拿自己的孩子與別人的孩子比較
　　經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)抱怨自家的孩子不如別人家的孩子聰明，有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著許多人的面說(shuō)孩子：“隔壁家的小明比你強(qiáng)多了，我看你是沒(méi)救
了�！边@樣會(huì)嚴(yán)重傷害孩子自尊心，使他自卑，缺乏自信心。每個(gè)孩子都
有不同的優(yōu)點(diǎn)，總是用孩子弱的方面去比別人強(qiáng)的方面是不客觀的。父母
應(yīng)該學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待孩子的進(jìn)步，要全面縱向地看待孩子的發(fā)展，
而不要片面橫向地在孩子之間作比較。只要孩子努力了，并在原來(lái)的基礎(chǔ)
上有了進(jìn)步就應(yīng)受到肯定與表?yè)P(yáng)。
（二）不要只看眼前，應(yīng)看到孩子以后的發(fā)展
　　孩子之間存在著個(gè)體差異，不同個(gè)體的機(jī)能起動(dòng)有早有晚。有的孩子某機(jī)能的發(fā)育較晚，某些方面可能發(fā)展較差，這本來(lái)是很正常的事，可是有些父母卻為此十分苦惱，認(rèn)為孩子太笨，無(wú)法教育。例如，有一個(gè)孩子剛學(xué)彈電子琴，可是總掌握不好節(jié)奏，父母就認(rèn)為孩子沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，最后決定不讓孩子繼續(xù)學(xué)彈琴。其實(shí)，孩子的音樂(lè)感受能力越差就越需要音樂(lè)的熏陶，況且孩子還很小，不能對(duì)其是否具有某方面的潛能過(guò)早地下結(jié)論。父母必須明確幼兒期最重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，而不在于發(fā)展的水平如何。有的父母為了讓孩子通過(guò)較高的鋼琴等級(jí)，不惜花費(fèi)重金，甚至犧牲自己的事業(yè)，這種做法非常不利于孩子的全面發(fā)展。
　　因此，我們希望父母能從追求孩子顯性的教育效果中走出來(lái)，以發(fā)展的眼光看待孩子，重視隱性教育效果對(duì)孩子全面發(fā)展的作用。

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