最近比較“煩”。

　　這些煩惱并非來自于工作的辛勞、生活瑣事的羈絆，但它卻又是無時不有、無處不在、如影相隨。這種煩惱無處訴說，卻又令人回味，酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。

　　煩惱之一：緣自于兒子的“纏”

　　小城的春天總是來得比鄉(xiāng)下晚些，但是孩子卻是最早觸摸到春天的氣息。這不，清晨六點不到，融融的春光剛灑滿居室，窗外婉轉(zhuǎn)的鳥鳴就打破了這份寧靜，也喚醒了沉睡中的兒子。他揉了揉惺忪的睡眼，一骨碌從床上爬起來對我推搡。“爸爸，起床了，咱們鍛煉去了。”我的天！昨夜觥籌交錯的情景至今還歷歷在目，頭昏腦脹的時候再好的春景也無法享受。只好含含糊糊，拖一時算一時。兒子不答應(yīng)，非得給你較勁兒，爬你身上，撓你癢癢，掀你被子，甚至耍起了“奧特背摔法”，在你身邊左右翻滾，前拽后推。如此折騰，誰能消受？況且不能聲色俱厲嚴(yán)加指責(zé)，“一年之計在于春，一日之計在于晨”“生命在于運動”這些不都是自己平時對兒子循循善誘的言語嗎？自己打自己巴掌可不行，己身不正，如何開展教育？磨磨蹭蹭中接受了兒子的要求起床去運動。

　　兒子每天的鍛煉方式花樣百出，昨天足球、今日騎車，剛至體育場、轉(zhuǎn)眼又遛公園。這種牽鼻子的滋味，唉------

　　說是鍛煉，說白了無非就是趁早起來呼吸呼吸新鮮空氣，賞景休閑而已。于是，綠草如茵的體育場里、花木扶疏的廣場上、浪花飛濺的海塘邊，經(jīng)常出現(xiàn)了我們一對父子的身影。踢幾腳球、捉幾個迷藏、玩幾趟賽跑。單杠上，兒子的小手抓得特牢，來回晃悠，小臉憋得通紅，努力的神情不時引來晨煉老人的嘖嘖聲，“這孩子，還真機靈！”

　　“體鍛賞景各不誤，文化哲理兩相宜”，在這間隙，眼里的風(fēng)景便成了我的嘮叨詞。天長日久，兒子的心中有了“鳥語花香“、“春光明媚”的意境。在我的嘮叨中，兒子從小就知道了“紅燈停、綠燈行”“要愛護(hù)環(huán)境”等這些生活的道理。無需空洞說教、關(guān)鍵在于言傳身教。前幾天到蘇州樂園，兒子的一番話令我感動：“爸爸，池子里的小金魚是因為環(huán)境污染了才死掉的。”那么，在我的這些嘮叨“煩”語熏陶下的孩子的心靈，他的價值取向讓我們放心，家長與孩子這種互動的“纏”與“煩”又何嘗不是一種情感的交流、快樂的向往呢？

　　煩惱之二：緣自于對兒子未來的關(guān)注。

　　說實在的，自打兒子會蹣跚學(xué)步以來，平靜的日子就成為一種奢望。撕幾張紙、碎幾個茶碗是家常便飯。如今，隨著他年齡的增長，這種不安分更是與日俱增�；蛟S，在我們的童年時代也是在這種好動中一路走來，可是，如今為何在我們的眼里，他的這些飛揚跳脫的行為就偏偏成為一種負(fù)擔(dān)呢？

　　在我看來，正是因為孩子承載了我們太多的期望，當(dāng)這種未知的希冀與現(xiàn)實碰撞的時候，你才會發(fā)現(xiàn)，任重而道遠(yuǎn)。如果把孩子比作一只風(fēng)箏，那么我想，在他依托學(xué)校、家庭、社會給他撐起的風(fēng)力逆風(fēng)飛揚的時候，不能缺少的甚至說是必不可少的，應(yīng)該是“善良、正直、愛心、剛毅、奮進(jìn)”等這些優(yōu)秀的品質(zhì)，交織成一道柔韌的絲線緊緊地牽絆著、追隨著他。那么，他眼里的風(fēng)景必將是一個澄澈而又透明的世界。

　　“纏”與“