“四二一溺愛(ài)綜合癥”，這種綜合癥的弊端在大學(xué)生身上表現(xiàn)得最為明顯。習(xí)慣了以自我為中心的獨(dú)生子女，容易養(yǎng)成任性、自私、孤僻、長(zhǎng)于防衛(wèi)別人等毛病，很少站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，做父母的要盡量創(chuàng)造條件，幫助孩子學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在該“放飛”的時(shí)候要充分相信孩子。例如，很多大城市的父母不放心孩子到外地上大學(xué)，或者父母跟著孩子去上大學(xué)，都是不給孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我兒子原來(lái)從小學(xué)到高中都沒(méi)怎么出過(guò)我們那個(gè)大院，假期給他買了月票他也不愿意自己出門，這能有什么見(jiàn)識(shí)？后來(lái)他去哈爾濱上的大學(xué)，開(kāi)闊了眼界，結(jié)識(shí)了朋友，鍛煉了獨(dú)立生活、艱苦奮斗的能力，現(xiàn)在他在英國(guó)留學(xué)，我就非常放心。