一、教孩子認(rèn)識各種貨幣的價值及其使用

　　父母從小就注意讓孩子識別各種貨幣，美國的貨幣(美元)有紙幣和硬幣兩種。年齡小時，主要認(rèn)識硬幣，然后再認(rèn)識數(shù)額大的紙幣。并教孩子在使用中辨認(rèn)各種貨幣的幣值是多少。教孩子使用貨幣與教孩子學(xué)習(xí)加減法相結(jié)合，與買商品的活動相結(jié)合。讓孩子知道各種貨幣之間的數(shù)量多少并如何才能做到等值。

　　二、教孩子養(yǎng)成儲蓄觀念

　　美國父母，特別是華裔父母，很重視培養(yǎng)孩子的儲蓄觀念，為以后學(xué)會“炒股”打下思想基礎(chǔ)。例如，有的小孩喜歡吃冰淇淋，如果買一杯要花50美分的話，父母就告訴他：“你想吃可以，但是今天只能給你25美分，等到明天再給你25美分，你才能買來吃。”這就是教孩子儲蓄。又如，在一些節(jié)日，父母或親戚朋友也會給小孩一些零花錢，或者平時給孩子一些錢，或者讓孩子得到一些勞動報酬。父母則會幫孩子找銀行開一個存款賬戶，讓他把所有得來的錢都存入這個戶頭，每半年或一年，就和孩子坐下來算。這個戶頭得了多少利息，并教他們?nèi)绾卫麧L利的。

　　三、教孩子合理使用自己的積蓄

　　父母除了供給孩子最基本的生活必需品外，有些消費(fèi)，讓孩子用自己的積蓄去支配。例如，孩子想買網(wǎng)球拍、自行車或去旅游，指導(dǎo)他用全部或一部分儲蓄。這樣，就使他認(rèn)識到儲蓄的意義，體會到用自己的存款來買自己想要的東西的愉快和興奮，而且也培養(yǎng)孩子學(xué)會有計劃地管理金錢的能力。

　　四、在金錢的使用方面要教孩子樂于分享

　　美國的慈善事業(yè)很發(fā)達(dá)，義工(相當(dāng)于我國的青年志愿者)也很普遍。這些社會大環(huán)境都讓孩子從小就目睹耳聞，自覺自愿地把自己的微小積蓄捐贈一部分給需要幫助的人們，讓孩子從小就體驗到人與人之間該相互幫助和分享。

　　五、學(xué)會精打細(xì)算，不亂花錢，不浪費(fèi)錢財

　　盡管美國一般家庭都比較富有，但他們的生活比較簡樸，不論是在家里吃飯，還是請客吃飯都比較簡單。他們的生活開銷也是比較有計劃的。例如，對孩子打工得來的酬金，會告訴孩子不要一次花光，只花一小部分，其余的就存在自己的戶頭上。在一般情況下，家庭都要協(xié)助孩子擬定一個消費(fèi)計劃并正確執(zhí)行。例如，孩子一時要用錢而借了別人的錢時，父母會催促孩子及時給他人還錢，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　六、教孩子學(xué)會通過正當(dāng)手段去獲得收入

　　美國人常將自己不需要了的東西拿出來拍賣。小孩自己用不著的玩具等也可以擺在家門口出售，以獲得一點(diǎn)收入。有的小孩子幫忙送報可以得到一些報酬。但幫家中做些日常生活的事情，并非事事都給錢，例如，洗碗、吸塵、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付錢給他，而且還要讓孩子知道他是家庭中的平等一員，既享有權(quán)利，又要盡義務(wù)。但是家里庭院要付錢請人做的事，如割草、洗車、清理車庫、油漆墻壁、修剪花園等可以付錢請孩子幫忙。當(dāng)然，哪些項目是義務(wù)的，哪些項目是可以得到報酬的，每個父母都可根據(jù)自