圾，讓她自己和叔叔（當(dāng)然是鄰居或熟人）在這等一會(huì)兒，看著媽媽去扔垃圾。逐漸過(guò)渡到寶寶和叔叔等著的時(shí)候看不見(jiàn)媽媽的行蹤。

　　第四個(gè)星期，復(fù)習(xí)以上步驟的同時(shí)讓男士抱寶寶。如果寶寶高興地讓叔叔抱抱，那她已經(jīng)基本上沒(méi)有恐懼感了。

　　10月20日

　　經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指點(diǎn)和全家一致地努力，英子在一個(gè)多月的時(shí)間里發(fā)生了很大的變化。雖然還不能做到落落大方，但是見(jiàn)到生人已經(jīng)很坦然了。在大人的鼓勵(lì)下，也能甜甜地叫叔叔、阿姨。在院子里，和幾個(gè)同齡小朋友玩得非常高興。天越來(lái)越冷了，我們?nèi)�家商定，除非天氣特別惡劣，每天必須保證兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，鞏固已經(jīng)取得的成果。不能再讓英子圈在家里，要給她創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)化的環(huán)境。

　　新一年6月8日

　　近一年，只要我一有時(shí)間，就帶著英子去院子里玩。有時(shí)下班晚了，回家匆匆吃幾口飯，也要出去走一圈。功夫不負(fù)有心人，英子變開(kāi)朗了。這個(gè)星期天的下午，午睡后我和爸爸帶英子到樓下玩新買(mǎi)不久的遙控車(chē)，還帶著她的小自行車(chē)。英子很高興，當(dāng)她騎著自行車(chē)追上了爸爸遙控的小車(chē)，便發(fā)出朗朗的笑聲。有時(shí)自己也試圖操縱遙控車(chē)，盡管經(jīng)常把小車(chē)撞得鼻青臉腫。一會(huì)，又來(lái)了幾個(gè)小朋友，大家玩得很高興。后來(lái)，不知誰(shuí)提議：小朋友們唱歌吧！英子第一個(gè)站了起來(lái)，非常認(rèn)真地唱了一首《小燕子》，唱完了給大家鞠了個(gè)躬，奶聲奶氣地說(shuō)了聲：“謝謝大家”。雖然咬字還不清晰，調(diào)子也不太準(zhǔn)，但是她出色的表現(xiàn)贏得了大家的喝彩。另外兩位小朋友卻扭扭捏捏不肯唱，一位觀眾媽媽說(shuō)：“孩子們的性格可真不一樣啊。”我欣慰地笑了，心里說(shuō)：“這其中的故事，只有我知道。”

　　9月14日

　　養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，英子上幼兒園了。我們近一年的努力究竟效果如何？雖然她進(jìn)步了許多，但在這么重大的事情上，我心里沒(méi)底。在上星期入園準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上，園長(zhǎng)說(shuō)有的孩子會(huì)哭鬧一個(gè)月、三個(gè)月甚至半年！我們作好了充分的思想準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)英子哭鬧，可是，第一天，在去幼兒園的路上，英子一直很高興，只是在我把她交到老師手里要離開(kāi)的時(shí)候象征性地哭了幾聲，我離開(kāi)后在窗子外面觀察她的反應(yīng)，她哭了一會(huì)就和老師去玩玩具了，遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么嚴(yán)重。兩個(gè)星期過(guò)去了，我們幾乎如釋重負(fù)，英子雖也有哭鬧，也因不適應(yīng)而小病一場(chǎng)，但我們還是給她的表現(xiàn)打了高分，有一天早晨，她居然能夠在教室的門(mén)里平靜地與爸爸媽媽揮手Bye-bye。英子喜歡上幼兒園了，我的心終于放了下來(lái)。

　　后記：在兒童偏差行為的矯正過(guò)程中，具體的、適合孩子的方案和指導(dǎo)很重要，但是，成功的關(guān)鍵在于父母的恒心和毅力。我們沒(méi)有理由抱怨自己的孩子這不好那不好，我們所需要的只是從現(xiàn)在開(kāi)始。

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