讓孩子能明白地感受到父母的愛，不僅僅與情感有關(guān)，更關(guān)系到孩子智力與個(gè)性的發(fā)育。寶寶不是生下來就懂得愛的，“愛”同樣需要有專門的教導(dǎo)，爸爸媽媽可說是擔(dān)當(dāng)這一“課程”的最好老師。作為成年人，我們當(dāng)然知道不該在孩子面前做什么；但是對(duì)該在孩子面前做什么卻縮手縮腳，生怕有什么地方做“過火”了，不當(dāng)心成了“教唆犯”。其實(shí)您大可不必這樣擔(dān)心，“愛”是很廣博的：愛社會(huì)、愛人類、愛動(dòng)物、愛大自然。寶寶通過觀察他們的父母，學(xué)會(huì)了與人交往。假如寶寶能夠通過觀察他們父母的行為，在幼年時(shí)獲得這種愛與被愛的能力，那么說明父母首先帶給了孩子“幸福的理念”。同樣，如果孩子在幼年時(shí)沒有獲得這種能力，那么他在長大成人后，會(huì)出現(xiàn)一系列問題：社會(huì)交往時(shí)矜持、不自然，工作時(shí)拘泥、難于創(chuàng)新，很難和同事、朋友相處等。
　
　　很多父母都說自己最最幸福和難忘的時(shí)刻，是感覺到懷里的小寶貝對(duì)自己充滿了依戀和愛的那一刻。也許他們還不知道，同樣的，小寶寶也需要了解父母對(duì)他的情感，這是他認(rèn)識(shí)他人，認(rèn)識(shí)世界的開始。 

　　2－4個(gè)月的寶寶就已經(jīng)開始對(duì)父母表現(xiàn)出很強(qiáng)的依戀。他會(huì)用殷切的眼神盯著你；一聽到你的聲音臉上就會(huì)閃現(xiàn)出燦爛的笑容；當(dāng)聽見你向他走過來，就會(huì)充滿期待地胡亂蹬著小腿兒，搖擺著小胳膊。 

　　等寶寶到了5個(gè)月大的時(shí)候，就能夠通過更多的方式來表達(dá)他對(duì)你的愛了： 

　　· 你沖他笑，他就回報(bào)給你一個(gè)他更快樂的笑容。 
　　· 和你一樣，他的眼神和笑容也充滿了愛。 
　　· 發(fā)出一些聲音，或者搖擺四肢、蠕動(dòng)身體和你的一舉一動(dòng)能夠合拍。 
　　· 當(dāng)你抱著他或者輕輕搖晃他的時(shí)候，他會(huì)很放松，很少表現(xiàn)出急躁不安。 
　　· 當(dāng)你抱著他，撫摩他，看著他或者和他說話的時(shí)候，他也會(huì)喃喃自語地回應(yīng)你。
　　· 他會(huì)全神貫注地看著你，如果你在和他玩的時(shí)候突然走開了，他就會(huì)看上去很不安或者很傷心。 

　　對(duì)父母來說，重要的是要抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)小寶寶和自己進(jìn)行這樣的交流。小寶寶對(duì)你做出的這些回應(yīng)，無論是微笑、開心地大笑，還是皺眉頭、搖擺四肢、扭動(dòng)身體，這些都能夠促進(jìn)寶寶智力和語言能力的發(fā)育，還能使寶寶形成自我的意識(shí)。 

　　寶寶最開始是用身體語言與人交流和溝通的，如果他得到回應(yīng)，對(duì)他一些重要個(gè)性的產(chǎn)生將有決定性的影響。 

　　很多父母都認(rèn)為小寶寶開始能發(fā)出一個(gè)字音的時(shí)候是他語言能力發(fā)育的第一表現(xiàn)，其實(shí)，寶寶在學(xué)會(huì)說話之前，他的手勢(shì)和其他方式的身體語言都在表明，他與別人溝通和交流的能力在與日俱增。 

　　如果這時(shí)候你能夠?qū)λ�的身體語言有所回應(yīng)的話，那么對(duì)他一些重要的個(gè)性的產(chǎn)生將有決定性的影響： 

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